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Parte 3 : voces de los actores del sistema educativo [2013]
(San José; Costa Rica: PEN, 2013)
Esta sección del Informe pone a disposición de las y los lectores los hallazgos de cuatro investigaciones realizadas con apoyo del “Fondo Concursable sobre el Estado de la Educación”, del Conare. Esos trabajos tienen como ...
Parte 4 : fichas técnicas de otros estudios realizados [2011]
(San José, Costa Rica: PEN, 2011)
El Tercer Informe Estado de la Educación tuvo por base un conjunto variado de estudios que sirvieron para la elaboración de los distintos capítulos de seguimiento. Estos trabajos fueron encargados a un grupo interdisciplinario ...
Parte 3 : La voz de los actores del sistema educativo [2015]
(San José, Costa Rica: PEN, 2015)
Esta sección del Informe pone a disposición de los lectores los hallazgos de cuatro investigaciones realizadas con apoyo del Fondo Concursable del Estado de la Educación, del Conare. Esos trabajos tienen como común denominador ...
Parte 4 : Fichas técnicas de otros estudios realizados [2015]
(San José, Costa Rica: PEN, 2015)
El Quinto Informe Estado de la Educación se basa en un conjunto variado de estudios que sirvieron para elaborar los capítulos de seguimiento. Esos trabajos se le encargaron a un grupo interdisciplinario de investigadores ...
Segundo Informe Estado de la Educación [2008]
(San José, Costa Rica: PEN, 2008)
Sexto Informe Estado de la Educación [2017]
(San José, Costa Rica: PEN, 2017)
Cuarto Informe Estado de la Educación [2013]
(San José, Costa Rica: PEN, 2013)
Quinto Informe Estado de la Educación [2015]
(San José, Costa Rica: PEN, 2015)
MINIFORO. Principales requerimientos que tiene hoy el país para ratificar la educación como una política universal [2005]
(San José, Costa Rica: PEN, 2005)
Para complementar ese esfuerzo, el Undécimo Informe se propuso realizar un ejercicio indagatorio y sistemático acerca de los diversos enfoques y posiciones que, en relación con desafíos específicos, pueden aportar las y ...
Capítulo 2: Equidad e integración social [2001]
(San José, Costa Rica: PEN, 2001)
A la luz de las tres dimensiones implicadas en
la definición de desarrollo humano, el primer
bloque temático examina las brechas de equidad
relativos al logro de una vida larga y saludable, el
acceso a educación y al ...