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Capítulo 3 : educación primaria en Costa Rica [2017]
(San José; Costa Rica: PEN, 2017)
El presente capítulo abre una nueva etapa de investigación y seguimiento del Informe Estado de la Educación, que tiene como objetivo principal profundizar en el análisis de la educación primaria en Costa Rica. En ediciones ...
Capítulo 1 : sinopsis [Estado de la Educación 2013]
(San José, Costa Rica: PEN, 2013)
Este Informe se publica en vísperas de una nueva campaña electoral, en la que probablemente se harán promesas para mejorar la educación que reciben los niños, niñas y jóvenes del país. Esta coyuntura brinda la oportunidad ...
Parte 3 : Voces de los actores del sistema educativo [2011]
(San José, Costa Rica: PEN, 2011)
Esta parte del Informe pone a disposición de las y los lectores los hallazgos de un conjunto de investigaciones realizadas con apoyo del “Fondo Concursable del Estado de la Educación” del Conare, las cuales tienen como ...
Capítulo 1 : sinopsis [ Estado de la Educación 2017]
(San José, Costa Rica: PEN, 2017)
El acontecimiento más relevante en la educación preescolar costarricense durante el período 2015-2017 fue la implementación del programa de estudios aprobado en 2014. Con él se ha abierto una nueva etapa para la educación ...
Capítulo 3 : desempeño de la educación general básica y el ciclo diversificado [2013]
(San José, Costa Rica: PEN, 2013)
El Informe Estado de la Educación tiene como objetivo fundamental dar seguimiento al sistema educativo formal costarricense. Corresponde a este capítulo ofrecer un balance del desempeño de la educación general básica y el ...
Capítulo 2 : educación preescolar en Costa Rica [2013]
(San José, Costa Rica: PEN, 2013)
Como parte de la labor de seguimiento de la educación costarricense, le corresponde a este capítulo profundizar el análisis de los avances, limitaciones y desafíos de la enseñanza preescolar. Para ello, toma en cuenta las ...
Capítulo 3 : desempeño de la educación general básica y el ciclo diversificado [2015]
(San José, Costa Rica: PEN, 2015)
Este capítulo ofrece un balance del desempeño de la educación general básica y el ciclo diversificado en el periodo 2013-2014. Busca responder dos preguntas principales: la primera es cuánto se acerca o se aleja el sistema ...