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Capítulo 1 : sinopsis [Estado de la Educación 2008]
(San José, Costa Rica: PEN, 2008)
Investigaciones realizadas en distintas partes del mundo han logrado evidenciar, más allá de todo cuestionamiento, efectos positivos de la educación en la calidad de vida de la población en áreas tales como: la salud, la ...
Capítulo 3 : panorama general de la formación docente [2008]
(San José, Costa Rica: PEN, 2008)
Ahondar la comprensión de la formación de las y los docentes, como recurso fundamental del sistema educativo, es un buen punto de partida en el camino hacia la exploración de la calidad de la educación costarricense. Este ...
Primer Informe Estado de la Educación [2005]
(San José, Costa Rica: PEN, 2005)
Bibliotecas públicas, alfabetización informacional y desarrollo
(San José, Costa Rica: PEN, 2009)
El perfil del graduado en Informática Educativa
(San José, Costa Rica: PEN, 2009)
Las competencias genéricas constituyen la base del estudio del desempeño profesional
de los graduados en Informática Educativa. Las funciones de los graduados en Informática
Educativa son variadas; el perfil del profesional ...
Capítulo 2 : diseño institucional y política educativa [2005]
(San José, Costa Rica: PEN, 2005)
En este segundo capítulo se discute el alcance de la política educativa vigente en relación con los principales desafíos identificados mediante ese análisis. Para ello el documento se organiza en cuatro secciones. En la ...
Capítulo 1 : desempeño del Sistema Educativo Preuniversitario [2005]
(San José, Costa Rica: PEN, 2005)
Este capítulo tiene como objetivo ofrecer un análisis detallado del desempeño de la educación costarricense, sus logros y sus rezagos. En este primer Informe Estado de la Educación Costarricense, se sientan las bases para ...
Capítulo 6 : anexo estadístico 1996-2006 [2008]
(San José, Costa Rica: PEN, 2008)
Este Compendio Estadístico tiene como objetivo presentar una síntesis de los principales indicadores educativos del país. a fin de constituirse en una fuente de consulta para muchos investigadores e investigadoras. así ...