Recently added

Capítulo 3: Desafíos de la Macroevaluación en el Sistema Educativo Costarricense [2023]

Rodino Pierri, Ana María; Monroy Magaldi, Deborah; Chaves Esquivel, Edwin; Montero Rojas, Eiliana; Lasida Fierreo, Francisco Javier; Miranda Molina, Lilliana; Medeiros Urzúa, María Paz; Angulo González, María Victoria; Zumbado Castro, Marianela; Ospina Londoño, Mónica; Poveda Vásquez, Ricardo; Francis Salazar, Susan; Miranda López, Francisco (San José, C.R. : PEN, 2023-08-31)

Capítulo 4: Desigualdades por género en primaria y secundaria [2023]

Barquero Mejías, Katherine; Beirute Brealey, Tatiana; Meneses Bucheli, Karla; Galárraga Bonilla, Julio; Aguirre Soria, Kamila; León Mena, Jennyfer; Castro Jiménez, Susan (San José, C.R. : PEN, 2023-08-31)

Capítulo 5: Educación superior [2023]

Lentini Gilli, Valeria; Román Forastelli, Marcela; García Santamaría, Cathalina; Zúñiga Cordero, Álvaro; Barquero Mejías, Katherine; Aragón Ramírez, Amram (San José, C.R. : PEN, 2023-08-31)

Capítulo 6: Un camino largo por recorrer: la participación de las mujeres en las áreas de Ingeniería, Ciencias, Tecnologías y Matemática (STEM) [2023]

Román Forastelli, Marcela (San José, C.R. : PEN, 2023-08-31)

Noveno Estado de la Educación 2023: resumen

Consejo Nacional de Rectores (Costa Rica). Programa Estado de la Nación (San José, C.R. : PEN, 2023-08-31)

La formación inicial docente en las carreras de Educación Preescolar, Primera Infancia y Educación Primaria en Costa Rica. El contexto excepcional de la pandemia por Covid-19

Mora Rodríguez, Rebeca; Hernández Segura, Ana María; Murillo Rojas, Marielos; Segura Esquivel, Silvia; Retana Alvarado, Diego Armando; Barquero Mejías, Katherine; Vargas Pana, Carolina. (San José, C.R. : PEN, 2023-08-31)

Programas de formación inicial y abordajes en la formación de los formadores respecto al desarrollo de habilidades según género, sexismos y estereotipos en la educación

Beirute Brealey, Tatiana (San José, C.R. : PEN, 2023-08-31)

Requerimientos de fondo y forma de los informes de pruebas nacionales para la macroevaluación como mecanismos para retroalimentar la mediación docente

Francis Salazar, Susan (San José, C.R. : PEN, 2023-08-31)

Análisis de las diferencias por género y factores asociados en pruebas estandarizadas de ERCE para el diseño de políticas para promover la equidad

Meneses Bucheli, Karla; Galárraga Bonilla, Julio; Aguirre Soria, Kamila; León Mena, Jennyfer (San José, C.R. : PEN, 2023-08-31)

Trayectorias educativas de mujeres graduadas en STEM

Román Forastelli, Marcela; García Santamaría, Cathalina; Carrera Cerdas, Felipe (San José, C.R. : PEN, 2023-08-31)

Brecha de género en Ciencia y Tecnología en Costa Rica

Durán Monge, Esteban; Santos Pasamontes, María; Salas Gutiérrez, Gabriel; Aragón Ramírez, Amram (San José, C.R. : PEN, 2023-08-31)

Aspectos claves a considerar en el desarrollo de un sistema nacional político de macroevaluación de los aprendizajes de los estudiantes: recomendaciones desde el caso de Chile

Medeiros Urzúa, María Paz (San José, C.R. : PEN, 2023-08-31)

Aspectos claves a considerar en el desarrollo de un sistema nacional público de macroevaluación de los aprendizajes de los estudiantes: recomendaciones desde el caso mexicano

Monroy Magaldi, Deborah; Miranda López, Francisco (San José, C.R. : PEN, 2023-08-31)

Aspectos claves a considerar en el desarrollo de un sistema nacional público de macroevaluación de los aprendizajes de los estudiantes: recomendaciones desde el caso de Colombia

Ospina Londoño, Mónica; Angulo González, María Victoria (San José, C.R. : PEN, 2023-08-31)

Aspectos claves a considerar en el desarrollo de un sistema nacional público de macroevaluación de los aprendizajes de los estudiantes de Costa Rica: recomendaciones desde la experiencia peruana

Miranda Molina, Lilliana (San José, C.R. : PEN, 2023-08-31)

Aspectos claves a considerar en el desarrollo de un sistema nacional público de macroevaluación de los aprendizajes de estudiantes: recomendaciones desde el caso uruguayo

Lasida Fierro, Francisco Javier (San José, C.R. : PEN, 2023-08-31)

Aportes para una hoja de ruta hacia el mejoramiento de la macro evaluación en la educación costarricense

Rodino Pierri, Ana María (San José, C.R. : PEN, 2023-08-31)

Buenas prácticas nacionales e internacionales de macro evaluación. Lecciones para el diseño de una hoja de ruta de mejora del sistema educativo costarricense

Rodino Pierri, Ana María (San José, C.R. : PEN, 2023-08-31)

Criterios y ruta para el diseño de pruebas nacionales consistentes con los programas de estudio de matemáticas

Poveda Vásquez, Ricardo; Zumbado Castro, Marianela; Chaves Esquivel, Edwin (San José, C.R. : PEN, 2023-08-31)

Análisis de la gobernanza y el proceso de macroevaluación en Costa Rica: evolución, alcances y desafíos para promover la mejora del sistema educativo

Francis Salazar, Susan (San José, C.R. : PEN, 2023-08-31)

Programa Estado de la Nación (PEN): Recent submissions

Capítulo 3: Desafíos de la Macroevaluación en el Sistema Educativo Costarricense [2023] ﻿

Capítulo 4: Desigualdades por género en primaria y secundaria [2023] ﻿

Capítulo 5: Educación superior [2023] ﻿

Capítulo 6: Un camino largo por recorrer: la participación de las mujeres en las áreas de Ingeniería, Ciencias, Tecnologías y Matemática (STEM) [2023] ﻿

Noveno Estado de la Educación 2023: resumen ﻿

La formación inicial docente en las carreras de Educación Preescolar, Primera Infancia y Educación Primaria en Costa Rica. El contexto excepcional de la pandemia por Covid-19 ﻿

Programas de formación inicial y abordajes en la formación de los formadores respecto al desarrollo de habilidades según género, sexismos y estereotipos en la educación ﻿

Requerimientos de fondo y forma de los informes de pruebas nacionales para la macroevaluación como mecanismos para retroalimentar la mediación docente ﻿

Análisis de las diferencias por género y factores asociados en pruebas estandarizadas de ERCE para el diseño de políticas para promover la equidad ﻿

Trayectorias educativas de mujeres graduadas en STEM ﻿

Brecha de género en Ciencia y Tecnología en Costa Rica ﻿

Aspectos claves a considerar en el desarrollo de un sistema nacional político de macroevaluación de los aprendizajes de los estudiantes: recomendaciones desde el caso de Chile ﻿

Aspectos claves a considerar en el desarrollo de un sistema nacional público de macroevaluación de los aprendizajes de los estudiantes: recomendaciones desde el caso mexicano ﻿

Aspectos claves a considerar en el desarrollo de un sistema nacional público de macroevaluación de los aprendizajes de los estudiantes: recomendaciones desde el caso de Colombia ﻿

Aspectos claves a considerar en el desarrollo de un sistema nacional público de macroevaluación de los aprendizajes de los estudiantes de Costa Rica: recomendaciones desde la experiencia peruana ﻿

Aspectos claves a considerar en el desarrollo de un sistema nacional público de macroevaluación de los aprendizajes de estudiantes: recomendaciones desde el caso uruguayo ﻿

Aportes para una hoja de ruta hacia el mejoramiento de la macro evaluación en la educación costarricense ﻿

Buenas prácticas nacionales e internacionales de macro evaluación. Lecciones para el diseño de una hoja de ruta de mejora del sistema educativo costarricense ﻿

Criterios y ruta para el diseño de pruebas nacionales consistentes con los programas de estudio de matemáticas ﻿

Análisis de la gobernanza y el proceso de macroevaluación en Costa Rica: evolución, alcances y desafíos para promover la mejora del sistema educativo ﻿