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dc.contributor.authorConsejo Nacional de Rectores (Costa Rica). Programa Estado de la Nación
dc.contributor.editorRomán Vega, Isabel
dc.date.accessioned2017-10-09T21:43:23Z
dc.date.available2017-10-09T21:43:23Z
dc.date.issued2006
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12337/135
dc.description.abstractPara la valoración del año 2005 este capítulo da cuenta de la ocurrencia o no de cambios relevantes en las principales tendencias sobre la expansión de capacidades y la distribución de oportunidades prevalecientes en el período 1990-2003, estudiadas por el Décimo Informe. Se buscó, además, profundizar en un conjunto de temas específicos. En materia de salud se dio continuidad al tema de la sostenibilidad del seguro de salud y se introdujo un análisis de coberturas de la seguridad social según grupos sociales vulnerables. En cuanto a educación, se dio seguimiento a los indicadores usuales y se exploró el ámbito de los indicadores de calidad, mediante un estudio cualitativo sobre factores que contribuyen a explicar el éxito y los resultados positivos logrados en colegios de secundaria de la Gran Área Metropolitana (GAM). En el tema de vivienda se siguió enriqueciendo el estudio sobre segregación residencial socioeconómica en la GAM y el de ciudades intermedias publicados en los informes décimo y undécimo; en esta ocasión se presentan los hallazgos de una investigación realizada con la metodología de sitios centinela, orientada a conocer mejor aspectos como los niveles de satisfacción de los residentes en proyectos habitacionales creados con el bono de vivienda, los costos y diferencias que enfrentan las personas al vivir en proyectos estimados como exitosos o no exitosos, y factores de política pública que pueden asociarse con los resultados, positivos o negativos, de esos proyectos.es_US
dc.language.isoeses_US
dc.publisherSan José, Costa Rica: PENes_US
dc.relation.ispartofseriesInforme Estado de la Nación;12 - 2006
dc.rightsacceso abiertoes_ES
dc.subjectNUTRICIÓNes_US
dc.subjectSEGURIDAD SOCIALes_US
dc.subjectDESERCIÓN ESCOLARes_US
dc.subjectEDUCACIÓNes_US
dc.subjectEVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓNes_US
dc.subjectBONO DE VIVIENDAes_US
dc.subjectDESIGUALDAD SOCIALes_US
dc.subjectPOBREZAes_US
dc.subjectVIOLENCIA DOMÉSTICAes_US
dc.subjectESPERANZA DE VIDAes_US
dc.subjectPERFIL EPIDEMIOLÓGICOes_US
dc.subjectVIVIENDAes_US
dc.subjectMERCADO LABORALes_US
dc.subjectDESERCIÓN EN EDUCACIÓN MEDIA
dc.titleCapítulo 2: Equidad e integración social [2006]es_US
dc.typeparte de libroes_US


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