La calidad de las interacciones pedagógicas que promueven docentes graduadas en Educación Preescolar del Ciclo de Transición: estudio interuniversitario a partir del instrumento Class

Descripción: Ponencia presentada como investigación base para el INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN 2017 (no. 6)

URI: https://hdl.handle.net/20.500.12337/682

Fecha: 2016

Autor: Castillo Cedeño, Rocío / Castro Pérez, Marianella / Cerdas Nuñez, Jeannette / Hernández Herrera, Nohemí / Hidalgo Chinchilla, Rosa María

Publicador: San José, Costa Rica: PEN