Implicaciones de la inclusión de las funciones ejecutivas en el nuevo programa de preescolar: contextualización a la luz de la evidencia actual

Descripción:   Ponencia presentada como investigación base para el INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN 2017 (no. 6)
URI:   https://hdl.handle.net/20.500.12337/685
Fecha:   2016
Autor:   Sánchez Pacheco, Tracy   /  Fornaguera Trías, Jaime   /  Rodríguez Villagra, Jaime   /  Sibaja Molina, Johanna   /  Centro de Investigación de Neurociencias de la Universidad de Costa Rica
Publicador:   San José, Costa Rica: PEN
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