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dc.contributor.authorMeléndez Rodríguez, Lady
dc.contributor.authorGonzález Rojas, Viviana
dc.contributor.authorMadriz Bermúdez, Linda
dc.contributor.authorMarín Arias, María Gabriela
dc.contributor.authorHernández Sanabria, Evelyn
dc.contributor.authorBenavides Arroyo, Ana Felicia
dc.contributor.authorCerdas Araya, Xinia
dc.contributor.authorRojas Gutiérrez, Alexander
dc.contributor.authorGonzález Cascante, Nazareth
dc.contributor.authorMorales Piedra, Yisley
dc.contributor.authorBenavides Vega, Gabriela
dc.contributor.authorPicado Rojas, Tatiana
dc.contributor.authorMazzei Abba, Antonella
dc.contributor.authorMurillo Delgado, Dagoberto
dc.date.accessioned2017-11-04T20:18:41Z
dc.date.available2017-11-04T20:18:41Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12337/765
dc.descriptionPonencia presentada como investigación base para el INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN 2015 (no. 5)
dc.description.abstractA la pérdida de vigencia de los planes de estudio y a la poca claridad didáctica para el desarrollo de habilidades de autodeterminación en estudiantes que requieren apoyos extensos y generalizados, se suman problemas de infraestructura, falta de personal y de orientación educativa a las familias, además de percibirse escaso apoyo en cadena de los asesores nacionales hacia las regionales y de ellas hacia los centros. Estos son algunos de los principales hallazgos que el estudio mixto reveló a partir de las consultas a docentes, directores (as) de los centros y familias, así como a autoridades regionales y nacionales de educación especial, que se discutieron frente al análisis documental y la revisión de los exiguos referentes teóricos que existen sobre el tema.es_US
dc.language.isoeses_US
dc.publisherSan José, Costa Rica: PENes_US
dc.rightsacceso abiertoes_ES
dc.subjectEDUCACIÓN ESPECIALes_US
dc.subjectCOSTA RICAes_US
dc.subjectANÁLISIS EDUCACIONALes_US
dc.subjectRECURSOS EDUCATIVOSes_US
dc.subjectCALIDAD DE LA EDUCACIÓNes_US
dc.subjectESCUELA ESPECIALes_US
dc.subjectDATOS ESTADÍSTICOSes_US
dc.subjectESTADÍSTICAS EDUCACIONALESes_US
dc.titleSituación actual de los centros de educación especial en Costa Ricaes_US
dc.typeinforme de investigaciónes_US


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