Aproximación al estado de las competencias digitales docentes de los educadores del MEP antes de la pandemia por COVID-19

dc.contributor.author	Zúñiga Céspedes, Magaly
dc.contributor.author	Molina Mesén, María Isabel
dc.contributor.author	Picado Arce, Karol
dc.contributor.author	Solano Esquivel, Rebeca
dc.date.accessioned	2021-09-01T23:14:39Z
dc.date.available	2021-09-01T23:14:39Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.isbn	978-9930-607-44-2
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12337/8169
dc.description	Ponencia presentada como investigación base para el OCTAVO INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN (2021). Capítulo 4: Competencias digitales docentes para integrar las TIC en el aula	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	San José, C.R. : CONARE - PEN	es_ES
dc.rights	acceso abierto	es_ES
dc.subject	COMPETENCIAS DIGITALES	es_ES
dc.subject	PERSONAL DOCENTE	es_ES
dc.subject	MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA	es_ES
dc.subject	COVID-19	es_ES
dc.subject	COSTA RICA	es_ES
dc.title	Aproximación al estado de las competencias digitales docentes de los educadores del MEP antes de la pandemia por COVID-19	es_ES
dc.type	informe de investigación	es_ES