El índice de oportunidades educativas Un indicador resumen de la equidad en la educación

Abstract

Al redireccionar el énfasis de las políticas públicas hacia una igualdad en el logro de una educación secundaria de calidad, se obtendrían acciones más integrales, es decir que atiendan los problemas desde preescolar, pasando por primaria hasta solucionar los obstáculos propios de secundaria. En la investigación se repasan distintos criterios de equidad a partir de consideraciones de igualdad, los cuales sugieren igualdad en el acceso, en el trato o medios de aprendizaje, en el éxito académico y en la realización social de los logros educativos. Además, se observan las circunstancias socialmente establecidas y observables, consideradas, posiblemente, como los factores más importancia y de las cuales no se logra recuperar suficiente información. Reunidos los elementos necesarios se llega la descripción del Índice de Oportunidades Educativas (IOE) muestra el logro de completar la secundaria ajustada por la desigualdad debido a circunstancias socialmente establecidas y con posibilidades de cuantificación.