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Los modelos de ecuaciones estructurales como herramienta para explorar posibles relaciones causales en investigación educativa: Una ilustración con datos de PISA 2009 en Costa Rica

dc.contributor.authorMontero, Eiliana
dc.date.accessioned2017-11-05T05:30:44Z
dc.date.available2017-11-05T05:30:44Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12337/854
dc.descriptionPonencia presentada como investigación base para el INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN 2013 (no. 4)
dc.language.isoeses_US
dc.publisherSan José, Costa Rica: PENes_US
dc.rightsacceso abiertoes_ES
dc.subjectANÁLISIS CAUSALes_US
dc.subjectPRUEBAS PISAes_US
dc.subjectINVESTIGACIÓN PEDAGÓGICAes_US
dc.subjectMODELO DE ECUACIÓN ESTRUCTURALes_US
dc.titleLos modelos de ecuaciones estructurales como herramienta para explorar posibles relaciones causales en investigación educativa: Una ilustración con datos de PISA 2009 en Costa Ricaes_US
dc.typeinforme de investigaciónes_US


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881. Los modelos de ecuaciones ...
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