Los modelos de ecuaciones estructurales como herramienta para explorar posibles relaciones causales en investigación educativa: Una ilustración con datos de PISA 2009 en Costa Rica

dc.contributor.author	Montero, Eiliana
dc.date.accessioned	2017-11-05T05:30:44Z
dc.date.available	2017-11-05T05:30:44Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12337/854
dc.description	Ponencia presentada como investigación base para el INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN 2013 (no. 4)
dc.language.iso	es	es_US
dc.publisher	San José, Costa Rica: PEN	es_US
dc.rights	acceso abierto	es_ES
dc.subject	ANÁLISIS CAUSAL	es_US
dc.subject	PRUEBAS PISA	es_US
dc.subject	INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA	es_US
dc.subject	MODELO DE ECUACIÓN ESTRUCTURAL	es_US
dc.title	Los modelos de ecuaciones estructurales como herramienta para explorar posibles relaciones causales en investigación educativa: Una ilustración con datos de PISA 2009 en Costa Rica	es_US
dc.type	informe de investigación	es_US