Módulo educativo para educación primaria : El aterrizaje de los números. Propuesta didáctica para el abordaje de la matemática aplicada a la realidad del Istmo Centroamericano. Segundo Ciclo

dc.contributor.author	Consejo Nacional de Rectores (Costa Rica). Programa Estado de la Nación
dc.date.accessioned	2017-11-07T03:18:14Z
dc.date.available	2017-11-07T03:18:14Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.isbn	978-9968-806-55-8
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12337/936
dc.description.abstract	Es una propuesta didáctica novedosa y atractiva, dirigida a la o el docente, para abordar objetivos correspondientes al programa de estudios de matemática del Segundo Ciclo. Consiste en la mediación pedagógica de algunos temas abordados en el Estado de la Región en Desarrollo Humano Sostenible, 2008, la cual propicia en la o el estudiante la adquisición de conocimientos matemáticos a partir de la interpretación de la realidad y el fortalecimiento del compromiso social frente a los desafíos sociales, económicos y ambientales que enfrentamos	es_US
dc.language.iso	es	es_US
dc.publisher	San José, Costa Rica: PEN	es_US
dc.rights	acceso abierto	es_ES
dc.subject	MATEMÁTICAS	es_US
dc.subject	TÉCNICA DIDÁCTICA	es_US
dc.subject	IGUALDAD DE OPORTUNIDADES	es_US
dc.subject	INTEGRACIÓN SOCIAL	es_US
dc.subject	EMPLEO	es_US
dc.subject	DEMOCRACIA	es_US
dc.subject	DESARROLLO HUMANO	es_US
dc.subject	ECONOMÍA	es_US
dc.subject	AMÉRICA CENTRAL	es_US
dc.title	Módulo educativo para educación primaria : El aterrizaje de los números. Propuesta didáctica para el abordaje de la matemática aplicada a la realidad del Istmo Centroamericano. Segundo Ciclo	es_US
dc.type	objeto de aprendizaje	es_US