División de Coordinación PLANES DE TRABAJO DEL ÁREA DE VIDA ESTUDIANTIL 2022 Elaborado por: • Comisión de Vicerrectoras de Vida Estudiantil (COMVIVE) Mag. Raquel Zeledón Sánchez Coordinadora Dra. María José Cascante Matamoros, UCR Dra. Alejandra Gamboa Jiménez, UNA Mag. María Teresa Hernández Jiménez, TEC Mag. Noelia Madrigal Barrantes, UTN Mag. Sandra Valle González, OPES Licda. Ana Catalina Brenes Mora, OPES • Comisiones y Equipos del Área de Vida Estudiantil Junio, 2022 San José, Costa Rica OPES ; no. 20-2022 CONSEJO NACIONAL DE RECTORES Oficina de Planificación de la Educación Superior (OPES) División de Coordinación PLANES DE TRABAJO DEL ÁREA DE VIDA ESTUDIANTIL 2022 Elaborado por: • Comisión de Vicerrectoras de Vida Estudiantil (COMVIVE) Mag. Raquel Zeledón Sánchez Coordinadora Dra. María José Cascante Matamoros, UCR Dra. Alejandra Gamboa Jiménez, UNA Mag. María Teresa Hernández Jiménez, TEC Mag. Noelia Madrigal Barrantes, UTN Mag. Sandra Valle González, OPES Licda. Ana Catalina Brenes Mora, OPES • Comisiones y Equipos del Área de Vida Estudiantil Junio, 2022 San José, Costa Rica OPES ; no. 20-2022 378.372.86 P712p Planes de trabajo del área de Vida Estudiantil 2022 [Recurso electrónico] / Comisión de Vi- cerrectores de Vida Estudiantil. – Datos electrónicos (1 archivo : 1.630 kb). -- San Jo- sé, C.R. : CONARE - OPES, 2022. (OPES ; no. 20-2022). Formato pdf, 123 páginas. 1. PLANIFICACION. 2. VIDA ESTUDIANTIL. 3. COORDINACIÓN INTERUNI- VERSITARIA. 4. EDUCACIÓN SUPERIOR 5. COSTA RICA. I. Zeledón Sánchez, Ra- quel. II. Cascante Matamoros, María José. III. Gamboa Jiménez, Alejandra. IV. Hernán- dez Jiménez, María Teresa. V. Madrigal Barrantes, Noelia. VI. Valle González, Sandra. VII. Brenes Mora, Catalina. VIII. Consejo Nacional de Rectores. Comisión de Vicerrectores de Vida Estudiantil. IX. Título. X. Serie. LRD TABLA DE CONTENIDO PRESENTACIÓN ............................................................................................................................................ 1 FINANCIAMIENTO FONDO DEL SISTEMA OTORGADO POR EL CONARE PARA EL ÁREA DE VIDA ESTUDIANTIL, 2022* .......................................................................................................................... 3 GESTIONES REALIZADAS POR LAS FUNCIONARIAS DE LA DIVISIÓN DE COORDINACIÓN DE OPES EN EL ÁREA DE VIDA ESTUDIANTIL DEL CONARE .................................................................... 6 PRINCIPALES PRODUCTOS Y ACCIONES DEL ÁREA DE VIDA ESTUDIANTIL EN LA COORDINACIÓN Y LA GESTIÓN INTERUNIVERSITARIA ...................................................................... 6 COMISIÓN DE VICERRECTORES DE VIDA ESTUDIANTIL .................................................................... 8 COMISIONES Y EQUIPOS PROGRAMA VIDA UNIVERSITARIA .......................................................... 15 PROGRAMA VIDA UNIVERSITARIA ......................................................................................................... 16 COMISIÓN DE DEPORTES CONARE-FECUNDE ...................................................................................... 15 RED COSTARRICENSE DE UNIVERSIDADES PROMOTORAS DE LA SALUD (REDCUPS)………..31 AGRUPACIÓN CULTURAL UNIVERSITARIA COSTARRICENSE (ACUC) .......................................... 40 RED ESTATAL UNIVERSITARIA DE VOLUNTARIADO ESTUDIANTIL (REDUNIVES) ................... 48 COMISIONES Y EQUIPOS PROGRAMA ACCESO EN EQUIDAD .......................................................... 67 PROGRAMA ACCESO EN EQUIDAD ......................................................................................................... 68 EQUIPO ASESOR DIRECTORES DE REGISTRO ....................................................................................... 69 COMISIÓN DE DIVULGACIÓN E INFORMACIÓN PARA EL INGRESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR (CDOIES) ..................................................................................................................................... 77 COMISIÓN DE BECAS ESTUDIANTILES DE LAS UNIVERSIDADES ESTATALES (BEUNE) ........... 86 COMISIÓN INTERUNIVERSITARIA PARA LA ACCESIBILIDAD A LA EDUCACIÓN SUPERIOR ... 94 EQUIPO PROGRAMA DESARROLLO ACADÉMICO ............................................................................. 109 PROGRAMA DESARROLLO ACADÉMICO ............................................................................................. 110 EQUIPO ÉXITO ACADÉMICO ................................................................................................................... 110 i Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE PRESENTACIÓN El respectivo informe corresponde al quehacer de la Comisión de Vicerrectoras de Vida Estudiantil, sus planes de trabajo y el establecimiento de objetivos desde el Consejo Nacional de Rectores. El mismo, refleja el fortalecimiento del trabajo articulado, constituido y afín en coordinación con las diferentes comisiones que constituyen la Comisión de Vicerrectoras de Vida Estudiantil (COMVIVE), con el Plan Nacional de Educación Superior (PLANES) 2021-2025. Asimismo, se destaca el área de Vida Estudiantil como parte fundamental del trabajo característico de las Universidades, así como de sus objetivos: “1. Potenciar la integración de las universidades estatales, con el fin de promover la excelencia en los procesos de transformación que requiere la sociedad costarricense. 2. Fortalecer los espacios estratégicos creados entre las universidades estatales para el análisis, la evaluación y desarrollo de programas y proyectos conjuntos e innovadores en la formación de profesionales de alto nivel, la generación de conocimiento y la creación de nuevas oportunidades para el desarrollo de la Nación. 3. Consolidar la cooperación interuniversitaria con base en el principio de integralidad para optimizar la calidad del quehacer académico. 4. Potenciar las fortalezas complementarias de las universidades para elevar el impacto de su acción y responder a las demandas de la sociedad”. (PLANES, pág. 23: 2021-2025) Para este 2022, CONARE establece como eje orientador el “Año de las Universidades Públicas por los territorios y las Comunidades”, por lo tanto, las comisiones incluyen dentro de sus acciones procesos alusivos a esta declaratoria. Las comisiones que integran el área de Vida Estudiantil de CONARE corresponden a: • Comisión de Deportes (FECUNDE) • Agrupación Cultural Universitaria Costarricense (ACUC) 1 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE • Red Costarricense de Universidades Promotoras de la Salud (REDCUPS) • Red Estatal Universitaria de Voluntariado Estudiantil (REDUNIVES) • Equipo Ad-Hoc del Convenio CCSS-Universidades Estatales • Equipo Administrativo Asesor Directores de Registro • Comisión de Divulgación e Información para el Ingreso a la Educación Superior (CDOIES) • Comisión de Becas Estudiantiles de las Universidades Estatales (BEUNE) • Comisión Interuniversitaria para la Accesibilidad a la Educación Superior (CIAES) • Equipo éxito académico El trabajo se desarrolla de manera conjunta desde cada una de las comisiones, posiciona el quehacer de la Vida Estudiantil, el cual se visualiza como área sustantiva en el Plan Nacional de Educación Superior Estatal. Desde el PLANES tenemos el objetivo de propiciar acciones integradas que aseguren, a las personas estudiantes, la ampliación de oportunidades, el acceso en forma planificada, la permanencia por medio de la prestación de servicios que propicien el logro académico, el bienestar personal y colectivo. Así cumplimos con nuestra razón de ser, las personas estudiantes y su formación y desarrollo integral e incidir en la democratización de la educación universitaria en el país. Magister Raquel Zeledón Sánchez Coordinadora COMVIVE 2 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE FINANCIAMIENTO FONDO DEL SISTEMA OTORGADO POR EL CONARE/COMVIVE ÁREA DE VIDA ESTUDIANTIL - 2022* Presupuesto Proyecto aprobado (colones) 1. Agrupación Cultural Universitaria Costarricense (ACUC) 7.500.000 2. Articulación de Políticas de Accesibilidad a la Educación 17. 333. 881 Superior (CIAES) 3. Descubriendo el Sistema Universitario Estatal. (CDOIES) 11.000.000 4. Mantenimiento Preventivo de los Sistemas de Información: SAU, SIGIE, ATLAS y Seguridad Equipo Directores de Registro 7.000.000 5. Red Universitaria Costarricense de Universidades Promotoras de la Salud (REDCUPS) 40.000.000 6. Red Universitaria Estatal de Voluntariado Estudiantil (REDUNIVES) 27.500.000 7. Sistema de Información de Becas Universitarias Estatales (SIBEUNE) 3.249.000 INICIATIVA PERMANENTE 8. Éxito Académico 110.000.000 9. Programa Nacional e Internacional de competición y capacitación deportiva (FECUNDE) 80.000.000 10. XVI FISU WORLD FORUM COSTA RICA 2022: Deporte 36.000.000 Universitario como motor del Desarrollo Sostenible Monto total 339 582 881 *Acuerdos tomados por el Consejo Nacional de Rectores en las sesiones No. 28-2021 y 32-2021 del 10 de agosto de 2021 y 7 de setiembre de 2021, comunicado mediante el OF-ADI-107-2021 3 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 4 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 5 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE GESTIONES REALIZADAS POR LAS FUNCIONARIAS DE LA DIVISIÓN DE COORDINACIÓN DE OPES EN EL ÁREA DE VIDA ESTUDIANTIL DEL CONARE Principales productos y acciones del Área de Vida Estudiantil en la coordinación y la gestión interuniversitaria 6 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE Asesorar, participar y trabajar conjuntamente con la Comisión de Vicerrectoras de Vida Estudiantil, COMVIVE para el logro de metas y objetivos. Asistir a reuniones periódicas con las Articular y atender el Comisiones y/o trabajo entre la COMVIVE equipos de trabajo , y las demás comisiones para el buen y/o equipos del Área de funcionamiento de las Vida Estudiantil para mismas, así como para contribuir al logro de la rendición de consensos a lo interno de cuentas de algunos los equipos de trabajo y procesos. entre cada uno de ellos. Proponer al Área de Vida Estudiantil acciones que contribuyan a propiciar las espacios de mejora para Asesoría permanente que los y las estudiantes de para la atención de las universidades estatales consultas, inquietudes, costarricenses, cuenten con apoyo logístico y otras condiciones que les demandas solicitadas por permitan un desarrollo COMVIVE y los miembros integral durante su de los equipos del Área, formación académica y de forma pertinente, estadía en la universidad. Construir documentos, oportuna y permanente. desarrollar acciones y coadyuvar en la organización de actividades tanto de la Comisión de Vicerrectoras como de las Comisiones y equipos del área de Vida Estudiantil 7 COMISIÓN DE VICERRECTORES DE VIDA ESTUDIANTIL 8 COMISIÓN DE VICERRECTORES DE VIDA ESTUDIANTIL (COMVIVE) 1. Integrantes del equipo Identificación Nombre y grado académico Universidad Unidad donde labora Cargo Teléfono Correo electrónico Mag. María Teresa 111660261 Hernández Jiménez ITCR Vida Estudiantil Vicerrectora 2550-2416 thernandez@tec.ac.cr 111660261 Dra. María José UCR 25117010 maria.cascantematamoros Cascante matamoros Vida Estudiantil Vicerrectora @ucr.ac.cr 109490166 Dra. Alejandra UNA Gamboa Jiménez Vida Estudiantil Vicerrectora 22773420 alejandra.gamboa.jimenez @una.ac.cr 110930079 Máster Raquel Sánchez Zeledón UNED Vida Estudiantil Directora 25272704 rzeledon@uned.ac.cr 112170568 Mag. Noelia Madrigal UTN Barrantes Vida Estudiantil Vicerrectora 24355000 nmadrigal@utn.ac.cr Ext 8203 401670383 Máster Sandra Valle CONARE Vida Estudiantil Asesora Vida 2519-5746 svalle@conare.ac.cr Gonzalez Estudiantil 107130986 Licda. Catalina CONARE Vida Estudiantil Asesora Vida 2519-5741 cbrenes@conare.ac.cr Brenes Mora Estudiantil 9 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 2. Objetivo General del Plan de trabajo Coordinar la articulación y trabajo interuniversitario de las universidades públicas en procesos y acciones del Área de Vida Estudiantil. 3. Objetivos específicos OBJETIVO ESPECÍFICO 1: Ofrecer a la población estudiantil universitaria un ambiente y condiciones adecuadas que favorezcan el acceso, la permanencia y el éxito académico, como apoyo a su esfuerzo de desarrollo personal integral, con particular atención en las poblaciones vulnerables. Acciones relacionadas con la Meta Actividades programadas Fecha Resultados o productos Declaratoria anual para las Universidades Públicas 1. Realizar 10 1. Comunicar y dar I y II Reuniones realizadas por Crear espacios de reflexión, análisis para concretar reuniones seguimiento a los acuerdos semestre la COMVIVE la articulación del Sistema de educación superior ordinarias de tomados por el CONARE, 2022 estatal bajo la declaración de CONARE: Año de las COMVIVE o COMVIVE y demás Acuerdos comunicados y Universidades Públicas por la conectividad como cualquier otra comisiones o equipos de ejecutados derecho humano universal. que trabajo de Área de Vida extraordinariam Estudiantil Solicitar a las subcomisiones y equipos de trabajo del ente se requiera área de Vida Estudiantil que enmarquen sus según las 2. Atender solicitudes por acciones en la Declaratoria anual del CONARE. necesidades parte de los señores Solicitudes atendidas que se Rectores y cualquier otra presenten; así instancia interna o externa al como la CONARE. participación en las sesiones del 3.Coordinar con diversas Comunicados y CONREVE- instancias para atender los solicitudes por entes CSUCA. requerimientos hechos a internos y externos al COMVIVE y sus Comisiones COMVIVE atendidos. 10 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 4.Atender las Comisiones del Atención de las Área, según necesidad o Comisiones en las requerimiento sesiones del COMVIVE, según se requiera 5.Participar en 2 Sesiones Participación en las 2. Articular, Ordinarias de CONREVE- reuniones convocadas asesorar y CSUCA. atender el trabajo entre COMVIVE y los 1.Dar seguimiento a la equipos de ejecución de los Planes de Documento OPES trabajo y Trabajo 2022 de las publicado con los Planes comisiones Comisiones del Área de Trabajo 2022 de las para contribuir financiados con Fondos del Comisiones del Área al logro de los Sistema del CONARE. consensos y las metas 2.Evaluar los Informes de propuestas, Labores 2022 de las Evaluación de los vinculando su Comisiones del Área Informes de Labores quehacer con financiados con Fondos del 2022 de las Comisiones las políticas Sistema del CONARE. del Área interinstitucional es en el marco 3.Conocer, evaluar, Documento OPES del Plan retroalimentar y aprobar las publicado con los Nacional de propuestas de Planes de Informes de Labores Educación Trabajo 2022 de las 2022 de las Comisiones Superior Comisiones del Área para ser del Área (PLANES). financiados con Fondos del Sistema del CONARE. Presentación de Propuestas de Planes de Trabajo 2022 de las Comisiones del Área para 11 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE Conocer el estado y las ser financiados con negociaciones Fondos del Sistema del 3. Revisar el que cada universidad está CONARE. Convenio Ad- llevando a cabo con la Hoc CCSS C.C.S.S para que COMVIVE Universidades considere la renovación del Estatales dicho convenio Posible documento de convenio conjunto. OBJETIVO ESPECÍFICO 2: Ofrecer apoyo para reuniones, asesoría y acompañamiento en las actividades propuestas por las comisiones y equipos de trabajo según su Plan de trabajo Meta Actividades Fecha Resultados o Acciones relacionadas con la programadas productos Declaratoria anual para las Universidades Públicas Crear espacios de 1. Taller de integración I y II Taller de integración Realizar taller de integración del Área de Vida reflexión, análisis los integrantes de semestre Área de Vida Estudiantil Estudiantil. para concretar la Comisiones del Área de 2022 2022 articulación del Vida Estudiantil. Taller de Inducción Velar porque en todos los documentos que se utilicen accionar de las 2. Inducción a los coordinadores UNED en el Área de Vida Estudiantil se evidencie el logo de Comisiones del Área coordinadores de la. 2022 la declaratoria. de Vida Estudiantil UNED Seguimiento de acciones del CONARE 3. Acciones Planes Planes 2021-2025. Dar seguimiento para que el trabajo de las 2021-2025. Actividad de Cierre del comisiones del Área de Vida Estudiantil tenga 4. Actividad de Cierre del Área de Vida Estudiantil contemplada la declaratoria anual del CONARE. Área de Vida Estudiantil. 2022 5. Envío de acuerdos y Comisiones, Lineamientos del Área subcomisiones y equipos de Vida Estudiantil 2022 de trabajo recibidos en COMVIVE. 12 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 6. Articulación y trabajo Acuerdos y lineamientos en conjunto con las de Vida estudiantil 2022 comisiones de enviados. COMVIVE Atención de los miembros de Comisiones del Área en audiencias en las sesiones de COMVIVE OBJETIVO ESPECÍFICO 3: Participación en las sesiones y actividades organizadas por el CSUCA, 2022 Acciones relacionadas con la Meta Actividades programadas Fecha Resultados o productos Declaratoria anual para las Universidades Públicas I y II En la medida de lo posible tratar de enmarcar todo Participar en las 1. Rubén Darío. semestre Premiación a estudiantes en la declaratoria sesiones y 2022 destacados. actividades del CSUCA 2. Voluntariado. Participación de la Red Univoces. V Encuentro Centroamericano y Caribeño de Voluntariado ECVUN. 3. Sesiones ordinarias y Participación en la toma extraordinarias de y ejecución de acuerdos SIREVE. del CSUCA. 4. Promoción de la Participación en Salud. actividades (¿?) 13 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 4. Acciones específicas de trabajo de la Comisión en el tema de Regionalización o su vinculación con demás sedes interuniversitarias. COMVIVE promoverá y velará porque las Comisiones y equipos a su cargo realicen acciones que contemplen la participación activa de la comunidad educativa de Sedes y Recintos Universitarios de todo el país. 5. Necesidades de coordinación y articulación con la Comisión de Vicerrectoras de Vida Estudiantil (COMVIVE). No aplica 6. Coordinación y articulación con otras comisiones del Área de Vida Estudiantil del CONARE. Todas 7. Coordinación y articulación con otras áreas del CONARE (de ser necesario). • Consejo Nacional de Rectores • Comisión de Vicerrectores de Docencia • Comisión de Vicerrectores de Investigación • Comisión de Vicerrectores Extensión y Acción Social • Comisión de Tecnologías de Información del CONARE • Área de Desarrollo Institucional ADI CONARE • División Académica del CONARE • División de Planificación Interuniversitaria DPI Mag. Raquel Zeledón Sánchez Coordinadora 14 COMISIONES Y EQUIPOS PROGRAMA VIDA UNIVERSITARIA 15 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE PROGRAMA VIDA UNIVERSITARIA 1. Comisión de Deportes (FECUNDE) FECUNDE desde 1985 propicia el desarrollo de programas deportivos estudiantiles a nivel universitario en coordinación con las Asociaciones y Federaciones Deportivas Nacionales y el Instituto Costarricense del Deporte y la Recreación (ICODER), es decir, realiza acciones y actividades que promueven la participación estudiantil, fomentando la actividad física, en diferentes disciplinas a través de ligas, torneos y juegos deportivos interuniversitarios. 2. Red Costarricense de Universidades Promotoras de la Salud (REDCUPS) La REDCUPS creada en el 2002, acciona desde el marco de promoción de la salud, en el impulso de estrategias que favorecen el mejoramiento de los estilos de vida saludable de la población Universitaria, en temas prioritarios como, sexualidad integral, alimentación saludable, liderazgos, salud bucodental y el fortalecimiento humano. 3. Agrupación Cultural Universitaria Costarricense (ACUC) ACUC constituida en 1988, contribuye al desarrollo humano y a la formación integral universitaria, a través de múltiples manifestaciones culturales y artísticas (artes, tradiciones, costumbres, valores y los lenguajes), con la participación de los estudiantes, tanto a nivel Nacional como a nivel Internacional 4. Red Estatal Universitaria de Voluntariado Estudiantil (REDUNIVES) La REDUNIVES fundada en el 2009, impulsa la formación de personas con sensibilidad social y ambiental a través de proyectos Universitarios con el objetivo de coadyuvar en la formación integral, promover el liderazgo estudiantil y además fortalecer el compromiso de las Universidades con la formación solidaria a nivel comunal y social. 16 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE COMISIÓN DE DEPORTES CONARE-FECUNDE 17 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE COMISIÓN DE DEPORTES FECUNDE 1. Integrantes Identificación Nombre y grado académico Universidad Unidad donde labora Cargo Teléfono Celular Correo electrónico MBA. Gerardo UCR Unidad Programas Jefe 106820108 Corrales Guevara Deportivos, 2511-4129 88287349 gerardo.corrales@u Recreativos y Artísticos cr.ac.cr Lic. Henry Ortiz UCR Unidad Programas Coordinador 502290334 Vallejos Deportivos, 2511-4158 89114350 henri.ortiz@ucr.ac.cr Recreativos y Artísticos Dr. Luis Fernando ITCR Escuela de Cultura y Coordinador 2550-2417 88661479 lbogantes@itcr.ac.cr 302580714 Bogantes Deporte Lic. Jhonny ITCR Escuela de Cultura y Docente 25502187 88397789 johortega@itcr.ac.cr 303440235 Ortega Artavia Deporte Dra. Rocío UNA 401210625 Departamento Directora 2277-3200 83796876 rocio.carvajal.sanch Carvajal Vargas Promoción Estudiantil ez@una.cr Magister. Albert UNA 108360857 Departamento albert.torres.vargas Torres Vargas Promoción Estudiantil Coordinador 2277-3239 8308-0934 @una.cr 112670999 Dr. José Alejandro UNED Oficina de Promoción Jefe 2234-3236 Echeverría Estudiantil exy 3270 87071141 jecheverria@uned.a Ramírez c.cr 111920474 Licda.Sarita UNED Oficina de Promoción Coordinadora 2234-3236 8839-4828 smorales@uned.ac. Morales Brenes Estudiantil ext 3536 cr 205580570 M.Sc. Gerardo UTN Área de Vida Promotor 2435-50-00 8921-72- gvazques@utn.ac.cr Vasquez Herrera Estudiantil. Deportivo ext 1072 82 113390608 M.Sc. Juan Carlos UTN Área de Vida Avalos Guillen Estudiantil, Sede de Promotor Deportivo 2455-1072 83186348 javalosg@utn.ac.cr Atenas 18 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 2. Objetivo General del Plan de trabajo Promover la práctica deportiva competitiva a nivel nacional e internacional, como medio para promover el desarrollo integral de los estudiantes universitarios 3. Objetivos específicos OBJETIVO ESPECÍFICO 1: Organizar los Torneos y Ligas Universitarias en las disciplinas deportivas representativas de las universidades estatales de forma virtual y presencial - Participar en eventos deportivos Universitarios organizados por la FISU y la FISU América Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados 1.4.6 Realizar acciones conjuntas en 12 eventos entre Ligas y Torneos I y II Participación estudiantil en 12 eventos vida estudiantil en las universidades Universitarios semestre entre Ligas y Torneos Universitarios públicas, financiadas con Fondos del - 5 eventos de la celebración del Día - 5 eventos de la celebración del Día Sistema Internacional del Deporte Universitario el Internacional del Deporte Universitario día 20 de setiembre. - 3 e v e n t o s i n t e r n a c i o n a l e s - 3 eventos internacionales OBJETIVO ESPECÍFICO 2: Fortalecimiento interno de las Universidades en Participación de competiciones nacionales e internacionales Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados 1.4.6 Realizar acciones a lo interno Competir en al menos 1 evento II de cada universidad en vida deportivo nacional o internacional según semestre Participación Estudiantil en al menos estudiantil, financiadas con Fondos necesidad interna de cada universidad 1 evento por universidad. del Sistema UNED: participación en un encuentro deportivo internacional y reserva de dinero para participación en JUDUCA UCR: Utilización de los recursos en apoyo a la participación de los estudiantes de las Sedes Regionales de la Universidad de Costa Rica 19 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE UNA: Apoyo a las participaciones deportivas estudiantiles de representación institucional con textiles y vestuarios, además de alimentos y bebidas ITCR: Apoyo a las participaciones deportivas estudiantiles de representación institucional con textiles y vestuarios, además de alimentos y bebidas UTN: Apoyo a los grupos de representación estudiantil con textiles y vestuarios. Ejecución de eliminatorias de las sedes regionales para JUNCOS 2023 y en última instancia la posibilidad de reservar una parte del presupuesto para la participación en los JUDUCA. OBJETIVO ESPECÍFICO 3: Capacitación de entrenadores, funcionarios, estudiantes que conforman la comunidad deportiva universitaria estatal costarricense en áreas atenientes al deporte Universitario Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados 1.4.6 Realizar acciones conjuntas en 5 capacitaciones, una por universidad I y II Desarrollo de eventos (simposios, vida estudiantil en las universidades Semestre congresos, talleres, capacitaciones) públicas, financiadas con Fondos del Sistema 20 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 4. Acciones específicas enmarcadas en "Declaratoria Anual Del Conare” Por los Territorios y las Comunidades Tipo de Vinculación actividad Modalidad con otra Link de Objetivo de la Descripción de Fecha (charla, foro, entidad Número de información Nombre de actividad la actividad seminario, material Público Presen Virtual participantes la actividad visual, taller, cial SI NO meta capacitación, ¿Cuál? actividad cultural o (lugar) deportiva, otro) Organizar los Actividades I y II Competicione Presencial y SI. Con 600 Torneos y deportivas de Semest s deportivas virtual Federaciones estudiantes Ligas ligas y torneos re Deportivas Ligas y Universitarias universitarios Nacionales Torneos en las con invitación 600 Universitari disciplinas a todas las estudia os deportivas sedes y ntes representativas recintos. de las universidades estatales 5. Acciones específicas de trabajo de la Comisión en el tema de Regionalización o su vinculación con demás sedes interuniversitarias Sede o Recinto Universitario Universidades Actividad que participan programada Fecha Resultado esperado Sede Atlántico (Paraíso y Guápiles) UCR Futbol UCR abril - junio Participación estudiantil en Sede Caribe (Limón y Siquirres) actividades deportivas Sede de Occidente (San Ramón y Grecia) Sede de Guanacaste (Liberia y Sta. Cruz) Sede Pacífico (Puntarenas) 21 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE Sede o Recinto Universitario Universidades Actividad que participan programada Fecha Resultado esperado Sede Nicoya y Perez Zeledón ITCR Sede de Atenas, Guanacaste, Pacífico y San Carlos UNA Todas las regiones UTN UNED Sede Atlántico (Paraíso y Guápiles) UCR Futbol Sala UTN agosto - noviembre Participación estudiantil en Sede Caribe (Limón y Siquirres) actividades deportivas Sede de Occidente (San Ramón y Grecia) Sede de Guanacaste (Liberia y Sta. Cruz) Sede Pacífico (Puntarenas) Sede del Sur (Golfito) ITCR Sede Nicoya y Perez Zeledón UNA Sede de Atenas, Guanacaste, Pacífico y San Carlos UTN Todas las regiones UNED Sede Occidente UCR Voleibol UNED agosto - octubre Participación estudiantil en Sede del Sur (Golfito) actividades deportivas Sede Alajuela Sede Caribe (Limón) Sede Nicoya y Perez Zeledón ITCR Sede de Atenas, Guanacaste, Pacífico y San Carlos UNA Todas las regiones UNED Sede Occidente UCR Baloncesto UNA abril - junio Participación estudiantil en Sede Caribe (Limón) actividades deportivas Sede Nicoya y Perez Zeledón ITCR Sede de Atenas, Guanacaste, Pacífico y San Carlos UNA Todas las regiones UNED Sede Occidente UCR Ajedrez ITCR junio Participación estudiantil en Sede Pacífico (Puntarenas) ITCR actividades deportivas Sede Nicoya y Perez Zeledón UNA Sede de Atenas, Guanacaste, Pacífico y San Carlos UTN Todas las regiones UNED Sede Pacífico (Puntarenas) UCR Tenis de mesa setiembre Participación estudiantil en Sede del Sur (Golfito) ITCR UNA actividades deportivas Sede Nicoya y Perez Zeledón UNA Sede de Atenas, Guanacaste, Pacífico y San Carlos UTN Todas las regiones UNED 22 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE Sede o Recinto Universitario Universidades Actividad que participan programada Fecha Resultado esperado Sede Guanacaste (Liberia) UCR Natación UCR mayo Participación estudiantil en Sede Nicoya y Perez Zeledón ITCR actividades deportivas Sede de Atenas, Guanacaste, Pacífico y San Carlos UNA Todas las regiones UTN UNED Sede Atlántico (Turrialba) UCR Atletismo ITCR junio Participación estudiantil en Sede Caribe (Limón) ITCR actividades deportivas Sede Nicoya y Perez Zeledón UNA Sede de Atenas, Guanacaste, Pacífico y San Carlos UTN Todas las regiones UNED Sede Occidente UCR Karate UNA octubre Participación estudiantil en Sede Guanacaste (Liberia) ITCR actividades deportivas Sede Nicoya y Perez Zeledón UNA Sede de Atenas, Guanacaste, Pacífico y San Carlos UTN Todas las regiones UNED Sede Pacífico (Puntarenas) UCR Taekwondo setiembre Participación estudiantil en Sede del Sur (Golfito) ITCR UTN actividades deportivas Sede Nicoya y Perez Zeledón UNA Sede de Atenas, Guanacaste, Pacífico y San Carlos UTN Todas las regiones UNED Sede Guanacaste UCR E-sports UNED junio - agosto Participación estudiantil en Sede Occidente (San Ramón) ITCR actividades deportivas Sede Nicoya y Perez Zeledón UNA Sede de Atenas, Guanacaste, Pacífico y San Carlos UTN Todas las regiones UNED 6. Necesidades de coordinación y articulación con la Comisión de Vicerrectoras de Vida Estudiantil (COMVIVE). a) Coordinación de participación en JUNCOS UNA 2023 b) Aprobación del plan operativo, sustentado en los 3 objetivos propuestos y aprobado según presupuesto asignado. 23 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE c) Autorización de uso de los recursos financieros con base en el plan de trabajo propuesto y aprobado d) Aprobación de las participaciones deportivas internacionales con base en los planes de trabajo 7. Coordinación y articulación con otras comisiones del Área de Vida Estudiantil del CONARE. a) Voluntariado, gestión de apoyo de voluntarios en las actividades programadas. b) Departamentos de Registro: reconocimiento actividad co curricular y solicitud de copias de expedientes académicos que son requisito para las participaciones deportivas nacionales e internacionales. 8. Coordinación y articulación con otras áreas del CONARE (de ser necesario). Dr. José Alejandro Echeverría Coordinador 24 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE FISU WORLD FORUM COSTA RICA 2022 EDICIÓN XVI 25 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE FISU WORLD FORUM COSTA RICA 2022 EDICIÓN XVI 1- Integrantes del equipo Identificación Nombre y grado académico Universidad Unidad donde labora Cargo Teléfono Celular Correo electrónico MD. Laura 111730397 Sancho ITCR Escuela Cultura y Docente 89114946 89114946 lasancho@itcr.ac.cr Martínez Deporte Lic. Karol Araya Escuela Cultura y 113970138 Sánchez ITCR Deporte Secretaria 25502563 88304837 karol.araya@itcr.ac.cr Dr. Luis 401610006 Fernando ITCR Escuela Cultura y Coordinador 25502417 88661479 lbogantes@itcr.ac.cr Bogantes Deporte Unidad García Deporte 2- Objetivo General del Plan de trabajo Organizar el FISU World Forum Costa Rica 2022 en su edición XVI como una estrategia de trabajo conjunta entre la Comisión Nacional de Rectores (CONARE) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), posibilitando que el Deporte Universitario se convierta en el pilar fundamental del Desarrollo Sostenible. 26 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 3- Objetivos específicos OBJETIVO ESPECÍFICO 1 Favorecer la interacción de los participantes en el Foro para la construcción de redes de trabajo en el ámbito de deporte universitario y los objetivos de desarrollo sostenible (ODS). Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados • Participación de al menos 200 • Invitar a más de 190 Enero a • Participación de al menos 200 personas en presencial en el Federaciones diciembre personas en presencial y al menos FORO. internacionales. mil personas en agenda virtual en el • Participación de al menos mil • Planificación de la Foro. personas en agenda virtual en agenda presencial y • Contar con la estadía necesaria el Foro. virtual. para las personas participantes, así • Organizar todo lo como con la alimentación y el referente a estadía, trasporte necesario. alimentación, trasporte • Plan de Medios y comunicación del • Plan de Comunicación Foro. • Contar con al menos cuatro. • Atracción de patrocinadores estratégicos. patrocinadores estratégicos. OBJETIVO ESPECÍFICO 2 Desarrollar la producción y posproducción del Foro FISU, mediante la conformación de comisiones interinstitucionales, entidades y gobierno. Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados • Desarrollo del Plan de trabajo • Seguimiento del Plan y ruta crítica del Foro FISU de trabajo y ruta crítica. • Desarrollo del Plan de trabajo del • Conformación de • Conformación de las FORO. subcomisiones de trabajo, por comisiones de Enero a • Desarrollo de las acciones de cada áreas y logística. educación, trasporte, diciembre comisión. alimentación, estadía, comunicación, 27 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE protocolo, deportiva, cultural, entre otras OBJETIVO ESPECÍFICO 3 Propiciar un espacio de análisis de los programas y proyectos presentados en el foro, mediante mesas de discusión y ponencias Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados • Al menos 4 ponencias • Conformación de Enero a 4 ponencias internacionales internacionales y 4 subcomisiones diciembre 4 ponencias nacionales nacionales. organizadoras por 4 mesas redondas • Al menos 4 mesas redondas. áreas y logística. Agenda virtual completa • Participación de al menos 15 • Organización de Agenda presencial completa países en la Feria FISU. actividades para el Organización de las desarrollo de los Desarrollo de la Feria FISU subtemas entre las personas participantes. • Actividades deportivas y culturales según la agenda. • Desarrollo de la Feria FISU para el intercambio cultural. 28 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 4- ACCIONES ESPECÍFICAS ENMARCADAS EN "DECLARATORIA ANUAL DEL CONARE” Tipo de Vinculación Nombre Descripción Objetivo de actividad Modalidad con otra Número de Link de de la de la la actividad Fecha (charla, foro, seminario, entidad Público meta participantes información actividad actividad material visual, taller, Presencial Virtual SI NO capacitación, actividad (lugar) ¿Cuál? cultural o deportiva, otro) Desarrollar Actividad 5 al 9 Foro Presencial y Si 200 https://www.te el Foro académica dic, virtual UNESCO presencial c.ac.cr/en/cost FISU en el que busca 2022 MIDEPORT 1000 virtual a-rica-2022- Tecnológico encuentros ICODER Estudiantes, Docentes, fisu-world- Foro de CR del 5 centrados FEDEU atletas, forum FISU al 9 de en la FISU diciembre temática. El América dirigentes 2022 del deporte, https://www.fis Deporte Gobierno u.net/educatio como motor de la público en n/educational- para el República general events/fisu- desarrollo world-forum sostenible. 5- Acciones específicas de trabajo de la Comisión en el tema de Regionalización o su vinculación con demás sedes interuniversitarias. Sede o Recinto Universitario Universidades que participan Actividad programada Fecha Resultado esperado Tecnológico de Costa Rica UCR, UNED, UNA, Participación en el Del 5 al 9 de Participación de docentes, dirigentes UTN FORO diciembre, 2022. deportivos y estudiantes de las universidades en el Foro FISU. 29 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 6- Necesidades de coordinación y articulación con la Comisión de Vicerrectoras de Vida Estudiantil (COMVIVE). Se requiere la participación de docentes, estudiantes y dirigentes del deporte de las universidades públicas en la agenda del FORO FISU. Apoyo con el desarrollo de la agenda con la participación de autoridades universitarias en los actos protocolarios y en aquellas ponencias que se requiera. 7- Coordinación y articulación con otras comisiones del Área de Vida Estudiantil del CONARE. Coordinación con la Comisión de Deportes de CONARE-FECUNDE, Red Costarricense de Universidades Promotoras de la Salud (RED CUPS), Voluntariado (REDUNIVES). 8- Coordinación y articulación con otras áreas del CONARE (de ser necesario). Se requiere una estrecha comunicación con los Rectores y la participación de ellos en la inauguración. SV/CBM/VVE. Mag. Laura Sancho Martínez Coordinadora 30 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE RED COSTARRICENSE DE UNIVERSIDADES PROMOTORAS DE LA SALUD (REDCUPS) 31 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE RED COSTARRICENSE DE UNIVERSIDADES PROMOTORAS DE LA SALUD (REDCUPS) 1. Integrantes Identificación Nombre y grado Unidad donde académico Universidad labora Cargo Teléfono Celular Correo electrónico 303910277 Cynthia Córdoba López. UCR Oficina de Bienestar y Jefa Unidad 2511-6843 8843-3888 cynthia.cordoba@ucr Máster Salud Promoción de .ac.cr la Salud Rosaura Méndez TEC Escuela Cultura y Coordinadora 2550-2292 8826-0470 rmendez@itcr.ac.cr 302580714 Gamboa. Deporte Unidad de Deporte Doctora TEC 2550-2563 109020140 Biery Jesús Loaiza Soto Escuela Cultura y Docente 8862-9523 bloaiza@itcr.ac.cr Doctor Deporte 105640280 Mayela Avendaño Salas. UNA Departamento de Directora 2562-6019 8889-4293 mavendan@una.cr Máster Bienestar Estudiantil Paula Vargas Segnini. UNA Departamento de Coordinadora 2562-6023 8713-5122 pvarga@una.cr 109060623 Máster Bienestar Estudiantil Programa Educación para el Bienestar Cynthia Guzmán Trejos. UNED Oficina de Promoción Coordinadora 2234-3236 8914-2105 cguzman@uned.ac.c 303010532 Licenciada Estudiantil Programa Ext. 3264 r Recreación Augusto Rodríguez Arce UTN Vicerrectoría de Vida Recreacionista 2435-5000 8916-3979 crodrigueza@utn.ac. 108490668 Licenciado Estudiantil Cultural Ext 1420 cr Sofia Quirós Arguedas UTN 402060461 Vicerrectoría de Vida Encargada Sistema 2435-5000 8480-7053 squiros@utn.ac.cr Licenciada Estudiantil de Intermediación Ext 8210 de Empleo 32 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 2. Objetivo General del Plan de trabajo Fortalecer el movimiento de Universidades Públicas Costarricenses Promotoras de la Salud a través de la implementación de estrategias, que promuevan una nueva cultura de la salud en las comunidades universitarias 3. Objetivos específicos OBJETIVO ESPECÍFICO 1: Desarrollar una estrategia interuniversitaria bimodal que propicie la promoción de la salud y la integración de la población universitaria en acciones propias de la REDCUPS, mediante una estrategia de pares. Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados Encuentro Interuniversitario en 1. Conformar el equipo Marzo- Encuentro Interuniversitario en modalidad bimodal para modalidad bimodal para la técnico de la red. noviembre la población estudiantil universitaria población estudiantil universitaria 2. Desarrollar la estrategia Fecha del de la propuesta del Encuentro: encuentro interuniversitario Octubre en modalidad bimodal. 2022 3. Realizar las gestiones para la contratación logística. 4. Ejecutar un encuentro interuniversitario en modalidad bimodal. 5. Dar continuidad a la estrategia 2021. Lanzamiento del podcast “Te Cuento mi Historia”. 6.Diseñar una estrategia en modalidad virtual para la educación de la salud y proyección del quehacer de 33 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE la Red mediante la divulgación en redes sociales y medios digitales que posee cada universidad. • Conformar un equipo técnico para el diseño de la estrategia. • Desarrollo, implementación de la estrategia OBJETIVO ESPECÍFICO 2 2.1. Desarrollar una estrategia para la incorporación de las HpV a lo interno de cada universidad, mediante el abordaje de los ejes temáticos de la red. 2.2 Fortalecer la formación en promoción de la salud y proyección de los grupos de líderes estudiantiles de cada universidad. Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados Proceso de educación en los ejes 1.Dar seguimiento al trabajo Febrero a Proceso de educación relacionado a los ejes temáticos temáticos de la red con énfasis en realizado por los integrantes Noviembre de la red con énfasis en habilidades para la vida dirigido habilidades para la vida dirigido a de la red, capacitados en 2022 a la población estudiantil universitaria.) la población estudiantil habilidades para la vida, con universitaria. la conformación de un equipo técnico. • Impulsar el desarrollo de acciones en Habilidades para la Vida, dirigidos a la población estudiantil. • Acompañamiento y sistematización para las acciones en Habilidades para la Vida con expertos en la materia. 34 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 2. Impulsar la capacitación de los integrantes de la red (funcionarios y estudiantes) en habilidades para la vida. 3. Implementar un programa de formación bimodal en Habilidades para la Vida dirigida a la población estudiantil, y las comunidades universitarias en general. • Generar infografías animadas, videos, entre otros. OBJETIVO ESPECÍFICO 3 Planificar espacios para la reflexión y análisis del quehacer de la REDCUPS. Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados Espacios de trabajo entre los 1. Realizar reuniones Febrero a Proceso de formación con los integrantes de la red que miembros que conforman la red. mensuales del equipo Noviembre permita el trabajo en habilidades para la vida con la coordinador y de equipos 2022 población estudiantil universitaria. técnicos interuniversitarios. • Informar a nivel de la Red sobre actividades nacionales e internacionales. • Dar a conocer el quehacer de la Red a nivel nacional e internacional. 2. Organizar 2 reuniones generales con los miembros de la REDCUPS. • Actualizar en temas de promoción de la salud. 35 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE • Dar seguimiento al plan de trabajo. 4. Acciones específicas enmarcadas en "DECLARATORIA ANUAL DEL CONARE” Tipo de Vinculación con Nombre actividad Modalidad otra entidad (charla, foro, de la Público Objetivo de Descripción de seminario, material Número de Link de actividad la actividad la actividad Fecha visual, taller, Presencial meta SI participantes información capacitación, (lugar) Virtual ¿Cuál? NO actividad cultural o deportiva, otro) Estrategi 2.1. Acciones para Febrero Formación en Bimodal Vicerrectorías Población 100 a de Desarrollar el desarrollo de a Habilidades y Dirección de Estudiantil participante trabajo una habilidades Noviemb para la vida Vida Universitar s en estrategia para la vida, en re 2022 en promoción Estudiantil ia Habilidad para la la población de la salud. es para incorporaci estudiantil la Vida ón de las universitaria (HpV) HpV a lo interno de cada universidad , mediante el abordaje de los ejes temáticos de la red. 2.2 Fortalecer la formación en 36 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE promoción de la salud y proyección de los grupos de líderes estudiantile s de cada universidad . Desarrollar Encuentro Octubre Convivio Bimodal Vicerrectorías Población Se ajustará una estudiantil 2022 Estudiantil dependiendo y Dirección de Estudiantil la cantidad estrategia universitario de las Vida Universitar de interunivers interuniversitar condiciones de Estudiantil ia participante Encuentr itaria io donde se pandemia s de o bimodal aborden acuerdo al Interuniv que temáticas aforo ersitario propicie la vinculadas a la permitido en promoción promoción de para este modalida de la salud la salud, tipo de d y la acatando las actividades bimodal integración disposiciones para la de la universitarias, població población respecto a las n universitari condiciones de estudiant a en pandemia il acciones universit propias de aria la REDCUPS, mediante una estrategia de pares. 37 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 5. Acciones específicas de trabajo de la Comisión en el tema de Regionalización o su vinculación con demás sedes interuniversitarias. Sede o Recinto Universitario Universidades que participan Actividad programada Fecha Resultado esperado Estrategia de trabajo en UCR, TEC, UNA, Acciones para el Febrero a Proceso de educación Habilidades para la Vida UNED, UTN desarrollo de Noviembre 2022 relacionado a los ejes habilidades para la temáticos de la red con vida, en la población énfasis en habilidades estudiantil universitaria para la vida dirigido a la población estudiantil universitaria. Encuentro Interuniversitario en UCR, TEC, UNA, Encuentro estudiantil Octubre 2022 Encuentro modalidad bimodal para la UNED, UTN universitario Interuniversitario en población estudiantil interuniversitario modalidad bimodal para la universitaria población estudiantil universitaria 6. Necesidades de coordinación y articulación con la Comisión de Vicerrectoras de Vida Estudiantil (COMVIVE). Se establecerá la coordinación necesaria con COMVIVE en concordancia con los lineamientos de trabajo definidos para el 2022. 7. Coordinación y articulación con otras comisiones del Área de Vida Estudiantil del CONARE. Se establecerá la coordinación con FECUNDE para participación en Foro FISU 2022. 8. Coordinación y articulación con otras áreas del CONARE (de ser necesario). 38 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE Se establecerá la coordinación con ADI, PLANES 2021-2025 (DPI) L icda. Cynthia Guzmán Trejos Coordinadora 39 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE AGRUPACIÓN CULTURAL UNIVERSITARIA COSTARRICENSE (ACUC) 40 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE AGRUPACIÓN CULTURAL UNIVERSITARIA COSTARRICENSE (ACUC) 1. Integrantes Identificación Nombre y grado académico Universidad Unidad donde labora Cargo Teléfono Celular Correo electrónico Licda. Teresita teresa.reyes@ucr.a 134000000518 Reyes Espinal UCR Área de Prácticas Coordinadora 25115040 83877579 c.cr Artísticas MD. Laura lasancho@itcr.ac.cr 111730397 Sancho Martínez ITCR Cultura y Deporte Directora 25502785 89114946 Licda. Alicia Coto alcoto@itcr.ac.cr 109800481 Guzmán ITCR Cultura Coordinadora 25502891 83203022 Doctora Rocío Promoción Estudiantil rcarvaja@una.ac.cr 401210625 Carvajal Sánchez UNA Directora 22773200 83796876 Licda.Dary Moya Promoción Estudiantil Encargada 83618766 dary.moya.chavarria 603180476 Chavarría UNA Talleres 22773200 @una.cr culturales Lic. Geoffrey Cultura, Deporte y Coordinador 2435-5000 88305648 ggonzalezj@utn.ac. 401660158 González Jiménez UTN Recreación cr Master Jorge Cultura, Deporte y Promotor 2435-5000 85756486 jpiedraq@utn.ac.cr 205030432 Mauricio Piedra UTN Recreación Cultural Quirós Lic. Lenin Mondol Dirección de Asuntos Investigador 22343236 84303805 lmondol@uned.ac.cr 109290938 López UNED Estudiantiles 41 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 2. Objetivo General del Plan de trabajo Crear procesos para conceptualizar la practica del arte en las universidades públicas desde la perspectiva de la vida estudiantil. 3. Objetivos específicos OBJETIVO ESPECÍFICO 1 Establecer espacios alternativos de formación y educación artística desde la vida estudiantil como proceso integral del estudiante Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados Al menos 3 capacitaciones con Taller de música y ritmo (UCR) I I Semestre Al menos 50 estudiantes estudiantes beneficiados Taller de movimiento y expresión I I Semestre Al menos 50 estudiantes corporal (UCR) beneficiados Capacitación para coproducción I I Semestre Al menos 50 estudiantes artística con estudiantes (ITCR) beneficiados Capacitación en Artes y saberes I I Semestre Al menos 50 estudiantes regionales (UTN) beneficiados Taller para la producción y edición de I Semestre Al menos 25 estudiantes videos artísticos (UNED) beneficiados Taller de apreciación musical para II Semestre Al menos 25 estudiantes estudiantes (UNA) beneficiados OBJETIVO ESPECÍFICO 2 Contribuir al crecimiento de la formación integral, vida saludable y desarrollo humano de los estudiantes a través de las prácticas artísticas y culturales. 42 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados Al menos 3 capacitaciones con estudiantes Manejo y adaptación en I Semestre Al menos 100 procesos presenciales (UCR) estudiantes beneficiados Creaciones colectivas post I I Semestre Al menos 100 pandemia (UCR) estudiantes beneficiados OBJETIVO ESPECÍFICO 3 Estimular la conciencia crítica, estética, social y reflexiva en las personas encargadas de los grupos artísticos universitarios. Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados Al menos 1 capacitación para 2 taller para el desarrollo coordinadores de grupos de habilidades en la I Semestre Al menos 15 personas artísticos producción multimedia y capacitadas manejo de sonido (UNA) Adaptabilidad pedagógica- artística en sistemas I Semestre Al menos 15 personas híbridos (UCR) capacitadas Capacitación en procesos Al menos 15 personas de mediación virtual (UTN) I I Semestre capacitadas Taller para la producción y edición de videos artísticos I Semestre Al menos 8 personas (UNED) 43 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 4. Acciones específicas enmarcadas en "Declaratoria Anual del CONARE” Tipo de Vinculación Descripción actividad Modalidad con otra Número de Link de Objetivo de la de la Fecha (charla, foro, entidad participantes información Nombre de la actividad actividad seminario, material Pres Virtual Público SI NO actividad visual, taller, enci ¿Cuál? meta capacitación, al actividad cultural o (lug deportiva, otro) ar) Promover la Charla I Charla Virtual Con Al menos Charla concienciació con Semestre instancia 100 “Procesos n y especialis comunal/ personas artísticos sensibilizació ta territorial Comun en n sobre el idad territorios y saber/ hacer Con Univer comunidad artístico en instancias sitaria es” territorios y internas comunidades universitar ias 44 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE Tipo de actividad Vinculación Nombre Descripción (charla, foro, seminario, Modalidad con otra Número de Link de de la Objetivo de la Fecha material visual, taller, Público entidad participantes información capacitación, actividad meta actividad de la actividad cultural o deportiva, otro) actividad Promov Cine-foro: II Cine Foro Híbrido Con Al menos er la participació Semestre instancia 100 concien n de comunal/ personas ciación invitados y territorial y público sensibili Con zación instancias Comun Cine sobre el internas idad Foro saber/h universitari Univer acer as sitaria artístico en territorio s y comuni dades 45 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 5. Acciones específicas de trabajo de la Comisión en el tema de Regionalización o su vinculación con demás sedes interuniversitarias. Sede o Recinto Universitario Universidades que participan Actividad programada Fecha Resultado esperado Sede central, Guanacaste, Capacitación en Pacífico, San Carlos, Atenas procesos de mediación I I Semestre Al menos 15 personas (UTN) Todas las virtual (UTN) capacitadas universidades Capacitación en Artes y I I Semestre Al menos 50 estudiantes saberes regionales beneficiados (UTN) Taller de música y I I Semestre Al menos 50 estudiantes ritmo (UCR) beneficiados Taller de movimiento y I I Semestre Al menos 50 estudiantes expresión corporal beneficiados Sede Rodrigo Facio, Atlántico, (UCR) Occidente, Guanacaste, Del Manejo y adaptación I Semestre Al menos 100 estudiantes Sur, Del Caribe, Pacífico (UCR) en procesos beneficiados presenciales (UCR) Creaciones colectivas I I Semestre Al menos 100 estudiantes post pandemia (UCR) beneficiados Adaptabilidad pedagógica-artística en I Semestre Al menos 15 personas sistemas híbridos capacitadas (UCR) Capacitación para I I Semestre Al menos 50 estudiantes Campus Tecnológico Santa coproducción artística beneficiados Clara, San José y Limón (ITCR) con estudiantes (ITCR) 2 taller para el Campus Omar Dengo, desarrollo de I Semestre Al menos 15 personas Benjamín Nuñez, Sede habilidades en la capacitadas interuniversitaria, Campus producción multimedia 46 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE Sarapiquí, Coto, Pérez y manejo de sonido Zeledón, Liberia y Nicoya (UNA) (UNA) Todas las sedes universitarias Taller para la I Semestre Al menos 25 estudiantes (UNED) producción y edición de beneficiados videos artísticos. Estudiantes (UNED) Taller para la producción y edición de I Semestre Al menos 8 personas videos artísticos. Personas encargadas grupos artísticos (UNED) 6. Necesidades de coordinación y articulación con la Comisión de Vicerrectoras de Vida Estudiantil (COMVIVE). Articulación para logística presupuestaria 7. Coordinación y articulación con otras comisiones del Área de Vida Estudiantil del CONARE. Articulación para Comunicación y divulgación 8. Coordinación y articulación con otras áreas del CONARE (de ser necesario). Área de Desarrollo Institucional Comunicación y divulgación Lic. Lenin Mondol López Coordinador 47 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE RED ESTATAL UNIVERSITARIA DE VOLUNTARIADO ESTUDIANTIL REDUNIVES 48 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE RED ESTATAL UNIVERSITARIA DE VOLUNTARIADO ESTUDIANTIL (REDUNIVES) 1. Integrantes Nombre y Identificación grado académico Universidad Unidad donde labora Cargo Teléfono Celular Correo electrónico Licda. Lupita 107490550 Abarca UCR Programa de Coordinadora 25111057 83245012 lupita.abarca@ucr.ac.cr Espeleta Voluntariado Br. Cristina Programa de Coordinadora cristina.moramolina@ucr.ac. 111770260 Mora Molina UCR Voluntariado adjunta 25111056 83248539 cr Dra. Désirée Tecnológico 109920194 Mora Cruz de Costa VolunTEC Coordinadora - 88458602 demora@itcr.ac.cr Rica Vicerrectoría de Vida 110490153 Br. Esteban Estudiantil-Proyecto Coordinador 22773213 83610675 aventura@una.cr Campos UNA UNAventura Méndez Voluntariado Dr. Jonatán 502160629 Morales UNED Programa de Coordinador - 83201913 jmorales@uned.ac.cr Araya Voluntariado Licda. María 205740919 José Montero UTN Vida Estudiantil Promotora 24551082 89170026 mjmontero@utn.ac.cr Sandoval cultural Lic. Ariel 205360676 Solano UTN Vida Estudiantil Promotor 2435 5000 87042857 aflores@utn.ac.cr Flores cultural ext 1073 49 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 2. Objetivo General del Plan de trabajo Contribuir con la formación integral de las personas estudiantes promoviendo la participación en proyectos de voluntariado socio ambientales, culturales y educativos que les permita aportar desde su área de conocimiento en la construcción de un pensamiento autocrítico y reflexivo en temas relevantes para el cambio social ambiental y económico del país. 3. Objetivos específicos OBJETIVO ESPECÍFICO 1: Convocar a los distintos sectores para consolidar una discusión nacional sobre la importancia de contar con una ley de voluntariado del país. (Red-Unives) TEC/ UCR, UNA, UNED y UTN Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados Meta PLANES: 2.1.1 Construir . Memoria del Congreso. espacios para el trabajo ✔ Conferencia Inaugural interuniversitario y el acercamiento Internacional. Ratificación ciudadana de entre personas, movimientos y ✔ Mesas de trabajo 4 y 5 de la Propuesta de Ley del organizaciones sociales desde la colectivas y comunitarias noviembre Voluntariado Costarricense extensión y acción social. regionales y temáticas sobre voluntariado costarricense. Consolidación permanente ✔ Ponencias académicas del Comité Multisectorial de y ciudadanas sobre temas de Voluntariado Costarricense voluntariado. Nombre de la iniciativa: ✔ Ratificación por parte de Participación de al menos: I Congreso Nacional de Voluntariado los participantes de la 75 estudiantes, de 5 Costarricense Propuesta de Ley de programas de voluntariado, Voluntariado Costarricense. 1200 horas de voluntariado estudiantil, 100 organizaciones multisectoriales convocadas, 50 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 50 organizaciones multisectoriales participantes 1 conferencista internacional OBJETIVO ESPECÍFICO 2: Apoyar los esfuerzos el programa PGAI de la Universidad Nacional, campus Liberia. Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados Meta PLANES: 2.1.1 Construir ✔ Actividades de Del 19 al 21 de Participación de 40 espacios para el trabajo integración de las personas mayo de 2022 estudiantes y 6 personas interuniversitario y el acercamiento participantes. funcionarias entre personas, movimientos y organizaciones sociales desde la ✔ Trabajo de voluntariado Realización de 700 horas extensión y acción social. en tareas del PGAI: sendero voluntariado Los Matapalos, Vivero Forestal, Nombre de la iniciativa: Jornada de reservorio de aguas pluviales, Estudiantes con Voluntariado Interuniversitaria de entre otros. complemento formativo Voluntariado Estudiantil-Red ambiental (Programa de UNIVES-UNA-PGAI, campus Liberia. ✔ Actividades Gestión Ambiental académicas: Conocer el Institucional, campus Programa de Gestión Liberia-UNA). Ambiental Institucional del campus Liberia. ✔ Actividades culturales y recreativas. OBJETIVO ESPECÍFICO 3: Participar en un proyecto de genero socio ambiental de mujeres emprendedoras (UNED) Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados 51 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE Meta PLANES: 2.1.1 Construir Coordinación con OEG 20-23/10/2022 Participación de 30 espacios para el trabajo Cántaros, OET las Cruces y la estudiantes, siembra de interuniversitario y el acercamiento RED-UNIVES. 100 árboles y entre personas, movimientos y mantenimiento de 200 organizaciones sociales desde la árboles, restauración de 1 extensión y acción social. sendero. Aporte de 400 horas. Iniciativa: Jornada de Voluntariado Universitarios estudiantil entre la RED-UNIVES, ONG Cántaros y la OET estación las Cruces OBJETIVO ESPECÍFICO 4: Promover en la población estudiantil espacios de concientización y de participación en la protección del patrimonio arquitectónico cultural y del patrimonio ambiental del Parque Nacional Isla San Lucas.(UCR) Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados Meta PLANES: 2.1.1 Construir ● Actividades de 22 y 23 de Participación de 20 espacios para el trabajo integración de las personas abril de 2022 estudiantes de las interuniversitario y el acercamiento participantes. universidades estatales entre personas, movimientos y ● Taller sobre gestión 5 personas funcionarias, organizaciones sociales desde la integral de residuos sólidos. recolección de residuos extensión y acción social. ● Labores de recolección sólidos y separación de residuos Aporte de 75 horas Nombre de la iniciativa: sólidos en Playa Cocos. voluntariado. Jornada de Voluntariado ● Charla concientización interuniversitario en el Parque sobre la importancia de la Nacional Isla San Lucas protección del patrimonio arquitectónico cultural y ambiental del Parque Nacional Isla San Lucas. 52 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE . OBJETIVO ESPECÍFICO 5: Concientizar a la población estudiantil universitaria sobre las alternativas para mitigar la problemática de los desechos orgánicos producidos en el hogar y contribuir a la disminución de la huella de carbono. (UCR) Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados Meta PLANES: 2.1.1 Construir ● Charla sobre el modelo 21 de Participación de 25 espacios para el trabajo de consumo que se tiene en los setiembre estudiantes de las interuniversitario y el acercamiento hogares u otros espacios y el universidades estatales entre personas, movimientos y impacto de estos al organizaciones sociales desde la medioambiente Entrega de 25 cajas de extensión y acción social. ● Promover el compostaje takakura a los compostaje como un hábito estudiantes Nombre de la iniciativa: cotidiano. Taller de compostaje por medio de la ● Taller de compostaje técnica Takakura por medio de la técnica Takakura, considerando sus ventajas y desventajas en comparación a otras técnicas. ● Crear conciencia de la importancia del compostaje y el impacto para el cumplimiento de las metas de descarbonización OBJETIVO ESPECÍFICO 6: Generar espacios de reflexión sobre la crisis socio-ambiental para estimular en los estudiantes conciencia crítica, a través de actividades teórico-prácticas (UTN) Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados 2.1.1 Construir espacios para el ● Actividades de 01 - 02 Participación de 25 trabajo interuniversitario y el integración de las personas Septiembre personas estudiantes acercamiento entre personas, participantes 5 Funcionarios movimientos y organizaciones 1 sendero Habilitado y demarcado 53 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE sociales desde la extensión y acción ● Trabajo de voluntariado Aporte 300 horas voluntario social. en UTN Atenas: reactivación de sendero, rotulación. ● Charlas educativas OBJETIVO ESPECÍFICO 7: Fortalecer las relaciones interuniversitarias a nivel regional, así como el intercambio de buenas prácticas en materia de voluntariado estudiantil universitario centroamericano y caribeño (Red- Univoces) Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados Meta 2.1.1 Construir espacios para el Elaboración de Ponencias y Octubre 2022 40 estudiantes, al menos 5 trabajo universitario y el acercamiento carteles. programas de voluntariado, entre personas, movimientos y Convocatoria a los estudiantes 640 horas de participación organizaciones sociales desde la estudiantil voluntariado, 4 extensión y acción social. intercambios de buenas prácticas en materia de Iniciativa: ECVUN 2022-Red voluntariado estudiantil Univoces CSUCA universitario costarricense 4. Acciones específicas enmarcadas en "DECLARATORIA ANUAL DEL CONARE 54 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE Vinculación Descripción Tipo de actividad Modalidad con otra Número de Link de Nombre Objetivo de la Fecha (charla, foro, entidad participantes información Público de la de la actividad seminario, material Presenci Virtu SI NO visual, taller, actividad al al ¿Cuá meta actividad capacitación, (lugar) l? actividad cultural o deportiva, otro) Convoca Conferenica Conferencias, Departame Al menos 300 r a los Internaciona ponencias y nto de personas distintos l 4 y 5 Mesas de Participació sectores Mesas de de trabajo co Ambas n para trabajo novie participativo modalidades Ciudadana consolid colectivas y mbre comunitario en Asamblea Grupos ar una comunitaria al menos 6 Legislativa organiz I discusió s regionales regiones Fundación ados en volunta Congres n y temáticas nacionales Laberinto o nacional sobre Federación riado Nacional sobre la voluntariado ONG´s tanto a de importan costarricens Fundación nivel cia de e. Bandera comunit Voluntar aido contar Ratificación Blanca FBB ario como costarric con una de Banco de ense. ley de Propuesta Alimentos temátic voluntari de Ley de de Costa o a ado del Voluntariad Propuesta de Rica nivel país. o Ley Nacional Unión naciona (Red- Costarricen co participativa Cartagines l Unives) se. e inclusiva a de UNA- ciudadana Asociacion ITCR es Pro Salud 55 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE Vinculación Descripción Tipo de actividad Modalidad con otra Número de Link de Nombre Objetivo de la Fecha (charla, foro, entidad participantes información de la de la actividad seminario, material Público Presenci Virtu SI NO visual, taller, actividad al al ¿Cuá meta actividad capacitación, (lugar) l? actividad cultural o deportiva, otro) Cruz Roja Costarricen se Guías y Scouts de Costa Rica ASVO y FOS Universidad Hispanoam ericana Bomberos Costa Rica APROD-PA Asociación de Desarrollo de Higuito Fundación BoaPaz Empresa Durman Esquivel S.A. 56 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE Vinculación Descripción Tipo de actividad Modalidad con otra Número de Link de Nombre Objetivo de la Fecha (charla, foro, entidad participantes información Público de la de la actividad seminario, material Presenci Virtu SI NO visual, taller, meta actividad actividad al al ¿Cuá capacitación, (lugar) l? actividad cultural o deportiva, otro) Asociación Costa Rica Saludable Proparques Comparti Jornada de Del 19 Actividades de Presencial, Campus 50 personas r las voluntariado al 21 campo en el Sede Regional (estudiantes Jornada experien estudiantil, de sendero Los Regional, Universitari y de cias que se mayo Matapalos, Chorotega, o (Liberia- Person as funcionarias) Voluntari educativ enfocada al de vivero forestal, Campus UNA) ado as del complement 2022. áreas de Liberia-UNA. estudia Interuniv Program o formativo reforestación y ntes de ersitaria a en materia reservorio de las de Gestión socioambie aguas universi Voluntari Ambient ntal, pluviales. dades ado al promoviend pertene Estudiant Institucio o la Actividades de cientes il-Red nal participació integración a la UNIVES- (PGAI) n voluntaria estudiantil y Red UNA- del en acciones promoción UNIVE PGAI, Campus de campo cultural S. campus Liberia- del Liberia. UNA con Programa Actividades estudiant de Gestión académicas es de la Ambiental sobre 57 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE Vinculación Descripción Tipo de actividad Modalidad con otra Número de Link de Nombre Objetivo de la Fecha (charla, foro, entidad participantes información de la de la actividad seminario, material Público Presenci Virtu SI NO visual, taller, actividad al al ¿Cuá meta actividad capacitación, (lugar) l? actividad cultural o deportiva, otro) Red Institucional importancia de UNIVES del campus la gestión que LIberia- ambiental participa UNA. institucional n de los program as y proyecto s de voluntari ado estudiant il para el fortaleci miento de la relación interuniv ersitaria. Jornada Participa Participar en 20- Actividades de Presencial OET Estudia 30 de r de un un proceso 23/10/ campo en estación las ntes estudiantes, Voluntari proyecto de 2022 mantenimiento Cruces, Univers 7 58 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE Vinculación Descripción Tipo de actividad Modalidad con otra Número de Link de Nombre Objetivo de la Fecha (charla, foro, entidad participantes información Público de la de la actividad seminario, material Presenci Virtu SI NO visual, taller, al al ¿Cuá meta actividad actividad capacitación, (lugar) l? actividad cultural o deportiva, otro) ado de educación y siembra de ONG itarios funcionarios y Universit Genero ambiental árboles, CÁntaros de la 10 mujeres arios socio- de que se charlas acerca RED- del proyecto estudiant ambient desarrolla del jardín UNIVE socio- il entre la al con desde la botánico, S, ambiental RED- mujeres ONG actividades mujere UNIVES, emprend Cántaros, integradoras s de ONG edoras con mujeres con los San Cántaros en el emprended estudiantes y Vito y la OET territorio oras en caminatas estación de San temas de nocturnas. las Vito. reforestació Cruces n. Jornada Promove 22 y Taller sobre Presencial Sede Participación voluntariad de r en la 23 de gestión integral Regional Estudia de 20 o.ucr.ac.cr Voluntari població abril de residuos del ntes Se Univers estudiantes ado n de sólidos. Pacífico, interuniv estudiant realizarán 2022 Labores de Puntarenas itarios de las ersitario il actividades recolección y . de la universidade en el espacios de separación de RED- s estatales Parque de integración, residuos Unidad de UNIVE Nacional concienti también se sólidos. Gestión S 59 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE Vinculación Descripción Tipo de actividad Modalidad con otra Número de Link de Nombre Objetivo de la Fecha (charla, foro, entidad participantes información de la de la actividad seminario, material Público Presenci Virtu SI NO visual, taller, al al ¿Cuá meta actividad actividad capacitación, (lugar) l? actividad cultural o deportiva, otro) Isla San zación y realizará un Charla Ambiental 5 personas Lucas de taller sobre concientizació UCR funcionarias, (UCR) participa gestión n sobre la ción en integral de importancia de Parque la residuos la protección Nacional protecció sólidos. del patrimonio Isla San n del Se arquitectónico Lucas- patrimon realizarán cultural y SINAC io labores de ambiental del arquitect recolección Parque ónico y Nacional Isla cultural y separación San Lucas del de residuos patrimon sólidos en io Playa ambient Cocos. al del Se impartirá Parque una charla Nacional concientizac Isla San ión sobre la Lucas importancia de la protección 60 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE Vinculación Descripción Tipo de actividad Modalidad con otra Número de Link de Nombre Objetivo de la Fecha (charla, foro, entidad participantes información Público de la de la actividad seminario, material Presenci Virtu SI NO visual, taller, meta actividad actividad al al ¿Cuá capacitación, (lugar) l? actividad cultural o deportiva, otro) del patrimonio arquitectóni co cultural y ambiental del Parque Nacional Isla San Lucas. Concient Se impartirá 21 de Charla sobre Presencial Participación voluntariad izar a la una charla setie el modelo de de 25 o.ucr.ac.cr Taller de població sobre el mbre consumo que estudiantes compost modelo de de se tiene en los Estudia n ntes de las aje por consumo 2022 hogares u estudiant que se tiene otros Univers universidade medio de il en los espacio itarios s estatales la técnica universit hogares u s y el impacto de la Takakura aria otros de estos al RED- espa medioambient UNIVE sobre las cios y el e S alternativ impacto de y promover el as para estos al compostaje 61 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE Vinculación Descripción Tipo de actividad Modalidad con otra Número de Link de Nombre Objetivo de la Fecha (charla, foro, entidad participantes información de la de la actividad seminario, material Público Presenci Virtu SI NO visual, taller, al al ¿Cuá meta actividad actividad capacitación, (lugar) l? actividad cultural o deportiva, otro) mitigar la medioambie como un problem nte hábito ática de También se cotidiano. promoverá Taller de los el compostaje desecho compostaje por medio de s como un la técnica orgánico hábito Takakura. s cotidiano. Se realizará Charla sobre producid un taller la importancia os en el de del hogar y compostaje compostaje y contribui por medio el impacto r a la de la para el técnica cumpli disminuc Takakura, miento de las ión de la considerand metas de huella de o sus descarbonizaci carbono. ventajas y ón (UCR) desventajas en comparació n a otras 62 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE Vinculación Descripción Tipo de actividad Modalidad con otra Número de Link de Nombre Objetivo de la Fecha (charla, foro, entidad participantes información de la de la actividad seminario, material Público Presenci Virtu SI NO visual, taller, al al ¿Cuá meta actividad actividad capacitación, (lugar) l? actividad cultural o deportiva, otro) técnicas, con el fin de crear conci encia de la importancia del compostaje y el impacto para el cum plimiento de las metas de descarboniz ación Encuentr Participa Elaboración Octub Participación Presencial- RED_UNIV Estudia o r del de re en mesas de virtual ES y ntes de Centroa encuentr ponencias, 2022 trabajo y universidad los mericano o anual carteles de presentacione es del progra y ya sea trabajo s de ponencias CSUCA mas de Caribeño de Volunta ECVUM- manera riado 63 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE Vinculación Descripción Tipo de actividad Modalidad con otra Número de Link de Nombre Objetivo de la Fecha (charla, foro, entidad participantes información Público de la de la actividad seminario, material Presenci Virtu SI NO visual, taller, meta actividad actividad al al ¿Cuá capacitación, (lugar) l? actividad cultural o deportiva, otro) RED virtual o de la UNIVOC presenci RED- ES- al UNIVE CSUCA S y 2022 CSUCA 5. Acciones específicas de trabajo de la Comisión en el tema de Regionalización o su vinculación con demás sedes interuniversitarias. Sede o Recinto Universidades Actividad Resultado esperado Universitario que participan programada Fecha UCR Sede del Pacífico, UCR, TEC, Jornada de 22-23/4/2022 Participación de 20 Puntarenas UNA, UNED, Voluntariado estudiantes de las UTN interuniversitar universidades estatales io en el Parque 5 personas funcionarias, Nacional Isla recolección de residuos San Lucas sólidos Aporte de 75 horas voluntariado. 64 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE UNA, Sede Regional UCR, TEC, Experiencia 19-21/5/2022 Participación de 40 Chorotega, campus Liberia UNA, UNED, desarrollo estudiantes y 6 personas UTN sostenible funcionarias Realización de 700 horas voluntariado Estudiantes con complemento formativo ambiental (Programa de Gestión Ambiental Institucional, campus Liberia- UNA) Trabajos registrados en el sendero Los Matapalos, vivero forestal, área de reforestación y reservorio de aguas pluviales. UTN, Sede Atenas UCR, TEC, Generar 1-2/9/2022 Participación de 25 personas UNA, UNED, espacios de estudiantes UTN reflexión sobre 5 funcionarios la crisis 1 sendero Habilitado y socioambiental demarcado para estimular Aporte 300 horas voluntario en los estudiantes conciencia crítica, a través de actividades teórico- prácticas 65 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE UNED Sede San Vito, UCR, TEC, Proyecto 20-23/10/2022 Mantenimiento de 200 OET las Cruces y ONG UNA, UNED, ecológico arbolitos con finca Cántaros UTN grupo de microorganismos de la mujeres montaña y preparación del Comprometida abono orgánico bokashi y s con la Tierra siembra de 300 arbolitos TEC Limón/ S UCR, TEC, Congreso 4-5/11/2022 Propuesta de Ley Nacional Carlos/Cartago/ San José - UNA, UNED, Nacional de de Voluntariado UNA Sede Central UTN Voluntariado costarricense Costarricense I Congreso Nacional de Voluntariado Costarricense 6. Necesidades de coordinación y articulación con la Comisión de Vicerrectoras de Vida Estudiantil (COMVIVE). Si, particularmente en lo que respecta a la participación de la Red Unives en ECVUN 2022 en República Dominicana y en los permisos para realizar actividades presenciales en el primer semestre. 7. Coordinación y articulación con otras comisiones del Área de Vida Estudiantil del CONARE. 8. Coordinación y articulación con otras áreas del CONARE (de ser necesario). Además de los puntos arriba desarrollados, Red UNIVES es parte integral del Comité Multisectorial de Voluntariado Costarricense (Coordinación general: TEC, Subcomisiones de trabajo: UCR, UNA, UNED y UTN), con la participación de 20 entidades y organizaciones gubernamentales y de sociedad civil para lograr la redacción de la I Ley Nacional de Voluntariado Costarricense. La ruta crítica se ha dividido en capacitaciones sobre formulación de propuestas de ley, mesas de trabajo colectivas y comunitarias regionales y temáticas sobre voluntariado costarricense, I Congreso Nacional de Voluntariado Costarricense y la propuesta de Ley de Voluntariado Costarricense. Es por ello que se requeriría de la sinergia con el Programa del Estado de la Nación para efectos de insumos en cuanto a información socio económica y temas que deben ser abordados según los diagnósticos e informes que posee el PEN en los tópicos que se relacionan al voluntariado. Dr. Jonatán Morales Araya Coordinador 66 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE COMISIONES Y EQUIPOS PROGRAMA ACCESO EN EQUIDAD 67 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE PROGRAMA ACCESO EN EQUIDAD 1. Equipo Asesor Directores de Registro Este equipo asesor se encarga de los procesos de Admisión conjunta de las Universidades Estatales, es decir, procura estandarizar procedimientos para un eficiente manejo de la información, así como la atención de procesos de admisión e ingreso, calendarización del año lectivo, permanencia, graduación, reconocimientos y equiparaciones, entre otros. 2. Comisión de Divulgación y Orientación para el Ingreso a la Educación Superior (CDOIES) CDOIES apoya el proceso de elección de carrera de las (os) estudiantes interesados en ingresar a las Universidades Estatales, mediante el suministro de información y orientación vocacional. 3. Comisión de Becas (BEUNE) BEUNE promueve el intercambio de experiencias, así como la construcción de procesos conjuntos que unifiquen criterios en la asignación de becas a los (as) estudiantes, ayudando al acceso y la permanencia de la población de los sectores menos favorecidos de la sociedad costarricense. 4. Comisión Interuniversitaria de Accesibilidad a la Educación Superior (CIAES) CIAES, creada en el 2005, se encarga de la adecuada aplicación de la ley 7600 y 8661, facilitando la admisión a los (as) estudiantes con necesidades educativas especiales, que desean ingresar a las Universidades Estatales. 68 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE EQUIPO ASESOR DIRECTORES DE REGISTRO 69 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE EQUIPO ASESOR DIRECTORES DE REGISTRO 1. Integrantes Identificación Nombre y grado académico Universi Unidad donde labora Cargo Teléfono Celular Correo electrónico dad 1-0838-0214 MSc. Ricardo Luna UCR Oficina de Registro e Director 25114749 88128771 ricardo.luna@ucr.ac.cr Gutiérrez Información 3-0250.0980 MBA. William Vives ITCR Departamento de Admisión y Director 25502624 88183351 wvives@itcr.ac.cr Brenes Registro 1-0603-0003 Mag. Fresia Sancho UNA Departamento de Registro Directora 25626182 70113230 fresia.sancho.fallas@ Fallas una.cr Licda Susana Oficina de Registro y susaborio@uned.ac.cr 1-0600-0222 Saborío Álvarez UNED Administración Estudiantil. Jefe 22538473 88620899 Mag. Silvia Murillo 2-0519-0758 Herrera UTN Dirección Registro Directora 24355000 60596432 Universitario ext.8223 smurillo@utn.ac.cr 70 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 2. Objetivo General del Plan de trabajo Desarrollar y ejecutar proyectos conjuntos, según las prioridades del Área de Vida Estudiantil, con la finalidad de apoyar el quehacer cotidiano, sustentar el proceso de toma de decisiones, favorecer la investigación educativa y otras acciones afines que coadyuven en el proceso de formación integral del estudiante. 3. Objetivos específicos Objetivo Específicos Fecha Resultados o productos Fecha Resultados esperados 30 noviembre 2022 Desarrollar el proceso de inscripción 2022 Inscripción de un mínimo de 60,000 de admisión conjunta para el período estudiantes de quinto y sexto año de 2022-2023. secundaria, egresados de bachillerato que deseen ingresar a las universidades estatales 30 noviembre 2022 Elaborar el requerimiento de un nuevo 2022 Requerimiento elaborado para presentar al SAU y aplicativo en SAU actual para COMVIVE. mantenimiento solicitado por la CIAES 30 noviembre 2022 Realizar el mantenimiento a los 2022 Sistemas SAU-ATLAS y SIGIE en servicio sistemas SAU-ATLAS y SIGIE 30 noviembre 2022 Generar información que se solicita 2022 Información entregada a CONARE en sus desde CONARE diferentes dependencias OBJETIVO ESPECÍFICO 1 Desarrollar el proceso de inscripción de admisión conjunta para el período 2022-2023. Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados 60.000 estudiantes En el año de la Universidades I semestre Material distribuido inscritos en las Públicas por los territorios y las 2022 comunidades se prepara y distribuirá 71 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE universidades estatales material de admisión a todos los para el 2023 colegios del país por correo electrónico. Divulgación del proceso de admisión I semestre Publicaciones efectuadas o actividades conjunta a través de medios de 2022 desarrolladas según ámbito de cobertura. comunicación impresa, radial o digital. Atención del 100% de los colegios del Así mismo, se utilizará todas las país. redes sociales con las que cuentan las Universidades Estatales. Elaboración de un Cronograma I semestre Cronograma aprobado conjunto de fechas para el proceso de 2022 admisión 2022-2023 Reuniones de coordinación con la Subcomisión de admisión. Reuniones de coordinación con otras comisiones de CONARE Reuniones con el personal informático de CONARE y de cada Universidad. Reuniones con personeros del MEP Elaborar un folleto: “Proceso de II Folleto Inscripción a la Universidades semestre Estatales, 2023-2024. 2022 Reunión con subcomisión admisión. Elaboración propuesta por dicha Comisión. Aprobación por parte Directores de Registro. Cada Director, según universidad, solicitará los respectivos vistos buenos. Coordinación con el Ministerio de I y II Archivos recibidos Educación Pública para la obtención semestre anual de promedios de Educación 2022 Diversificada y de estudiantes 72 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE graduados de secundaria, así como, con derecho a diploma de bachiller en Educación Media. OBJETIVO ESPECÍFICO 2 Elaborar el requerimiento de un nuevo SAU Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados Requerimiento de un Contratar desde la UCR una persona 30 Requerimiento para ser presentado al nuevo SAU profesional para que en conjunto con noviembre COMVIVE en busca de presupuesto la Sub-comisión de Admisión y la 2022 Comisión de Directores de Registro se levante el requerimiento de un nuevo SAU. Modificar el aplicativo para que el postulante pueda modificar el barrio de procedencia OBJETIVO ESPECÍFICO 3 Realizar el mantenimiento a los sistemas SAU-ATLAS y SIGIE Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados Mantenimiento de los Realizar en la UCR el mantenimiento 30 Sistemas SAU-ATLAS y SIGIE en servicio sistemas de apoyo del preventivo del SAU y en el TEC el noviembre SAU y el SAU mantenimiento de los sistemas 2022 ATLAS y SIGIE OBJETIVO ESPECÍFICO 4 Generar información que se solicita desde CONARE Meta/nombre de la Actividades programadas Fecha Resultados esperados iniciativa Responder todas las solicitudes de Información entregada a CONARE en sus información que se encuentren diferentes dependencias albergada en las bases de datos de Brindar información a las cinco universidades estatales para 30 CONARE y sus instancias responder requerimientos de las noviembre instancias que lo solicitan desde el 2022 CONARE, así como en las instancias de OPES y Estado de la Nación 73 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 4. Acciones específicas enmarcadas en "DECLARATORIA ANUAL DEL CONARE” Vinculación Descripción de Tipo de actividad Modalidad con otra Número de Link de Nombre Objetivo de la actividad Fecha (charla, foro, seminario, entidad participantes información de la la actividad material visual, taller, Prese Virtua SI NO Público meta capacitación, actividad ncial l ¿Cuál actividad ? cultural o deportiva, (lugar) otro) Visualizar En la 2022 Material visual o Ambas Sí MEP, Ministerios, 5 NA la corresponden divulgativo Colegios de Corresp declaratoria cia que como Secundaria, ondenci en Comisión se Colegios a correspond genere se Profesionales, encia incluirá la Otras instituciones declaratoria del aparato estatal Visualizar Incluir la Febrer Material visual o la declaratoria o 2022 divulgativo declaratoria en el folleto Publica en el sitio del proceso ción oficial del de Inscripción proceso de para las inscripción universidade s estatales 74 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 5. Acciones específicas de trabajo de la Comisión en el tema de Regionalización o su vinculación con demás sedes interuniversitarias. Sede o Recinto Universitario Universidades que participan Actividad programada Fecha Resultado esperado Universidades adscritas a UCR-TEC-UNA- Proceso de inscripción, febrero a abril 2022 Población inscrita para el CONARE (todas las sedes o UNED y UTN - admisión conjunta 2023 recintos) 6. Necesidades de coordinación y articulación con la Comisión de Vicerrectoras de Vida Estudiantil (COMVIVE). El Equipo Asesor Administrativo Especializado de Directores de Registro debe mantener una estrecha coordinación y articulación con el COMVIVE, a efecto de estar suministrando avances en las distintas etapas de los procesos en desarrollo, así como en los casos requeridos de las autorizaciones respectivas para proceder según corresponda, aprobación propuestas de trabajo y presupuesto. 7. Coordinación y articulación con otras comisiones del Área de Vida Estudiantil del CONARE. El Equipo Asesor Administrativo Especializado de Directores de Registro, como mecanismo de funcionamiento requiere de intercambios de información en ambas vías con Comisiones tales como la INFOUES, BEUNE y CDOIES entre otras, y en forma adicional y articulada con la CIAES. En los casos de las comisiones que realizan visitas a colegios, es necesario resaltar la necesidad de fortalecer la información del período de inscripción para el proceso de admisión conjunta, así como los mecanismos en los cuales se pueda realizar la misma. 8. Coordinación y articulación con otras áreas del CONARE (de ser necesario). Dentro del quehacer del Equipo Asesor Administrativo Técnico Especializado de Registro, se contempla la necesidad del establecimiento de relaciones de coordinación y articulación de diversas áreas del CONARE, dentro de las cuales se citan la División de Sistemas, OLAP, ATIC, Comisión de Vicerrectores de Docencia, Comisión de Directores de Posgrado, DPI División de Planificación Interuniversitaria. 75 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE Coordinación y articulación con otras instituciones Dentro del trabajo que realiza el Equipo Asesor Administrativo Técnico Especializado de Registro, se encuentra velar por la coordinación con el Ministerio de Educación Pública para dar seguimiento y cumplir lo propuesto en el Convenio y Carta de entendimiento firmado con el CONARE a fin de obtener la información necesaria para lograr el proceso de Admisión a las universidades estatales. Licda. Susana Saborío Álvarez. Coordinadora 76 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE COMISIÓN DE DIVULGACIÓN E INFORMACIÓN PARA EL INGRESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR (CDOIES) 77 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE COMISIÓN DE DIVULGACIÓN Y ORIENTACIÓN PARA EL INGRESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR (CDOIES) 1. Integrantes Nombre y Identificación grado Unidad donde Universidad labora Cargo Teléfono Celular Correo electrónico académico 109390235 Erick Montoya UCR Oficina de Orientador 2511- 8995- erick.montoya@ucr. Trejos, Orientación 1972 6650 ac.cr maestría 304000404 Carolina ITCR Departamento de Asesora 2550- 8840- casolano@itcr.ac.cr Solano Alfaro, Orientación y psicoeducativ 2559 6952 licenciatura Psicología a 11980373 Jazmín Ureña UNA Orientadora 2277- 8684- auren@una.cr Castro, Departamento de 3199 9111 maestría Orientación y Psicología 111060983 Ingrid Chaves UNED Oficina de 2527- 8827- ichaves@uned.ac.cr Mata, Orientación y Orientadora 2781 2783 licenciatura Desarrollo Estudiantil 207040851 Mariela UTN Vicerrectoría de Coordinadora 2435- 89671087 mchinchilla@utn.ac. Chinchilla Vida Estudiantil de 5000ext:8 cr Ramírez, Permanencia 206 licenciatura y Retención 206480342 Jacqueline UTN Orientadora 24015200 8646- jarayar@utn.ac.cr Araya Sub área de ext:2018 2240 Rodríguez, Bienestar licenciatura Estudiantil 78 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 2. Objetivo General del Plan de trabajo Analizar recursos y estrategias vocacionales que faciliten el proceso de elección de carrera en las personas interesadas en el ingreso al sistema universitario estatal. 3. Objetivos específicos OBJETIVO ESPECÍFICO 1 Facilitar información sobre las oportunidades de acceso a la educación superior estatal a la población estudiantil de IV Ciclo de Educación Diversificada. Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados -3 sesiones de trabajo con distintos -Webinarios con: padres y madres -Recopilar información necesaria para grupos de población meta. de familia, estudiantes que cursan I y II semestre continuar innovando en los mecanismos el IV ciclo diversificado y utilizados para presentar el material profesionales en Orientación. informativo. -Para la convocatoria, coordinación con personas funcionarias del MEP y de la organización EDUNÁMICA. -10 000 Folletos “Descubriendo la U” -Contratación de servicios II semestre -10 000 folletos “Descubriendo la U” en versión física. profesionales para el diseño, tiraje y distribuidos entre las cinco universidades. distribución del material. -Revisión y actualización del contenido sobre oferta académica y elementos vocacionales. -1 Versión digital y accesible del -Revisión de la funcionalidad del II semestre -1 versión digital y accesible del folleto folleto “Descubriendo la U” folleto accesible por parte de “Descubriendo la U” estudiantes con baja visión y ceguera. 79 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE -2 Actualizaciones de la información -Cada integrante de la Comisión II y II semestre -Sitio web INFOUES con información sobre la oferta académica que hará dos actualizaciones de la actualizada. aparece en el sitio web INFOUES información sobre la oferta académica de la universidad que representa. -Actualización de la aplicación móvil -El desarrollo de la aplicación móvil I y II semestres -Aplicación móvil con información actualizada. “Descubriendo la U. tienen una vinculación directa con las actualizaciones que ocurran en el sitio web INFOUES por lo que cada vez que se realice una actualización, la misma realizará los cambios correspondientes. -60 estudiantes capacitados en el -Revisión y aprobación de los II semestre -Estudiantes avanzados de la carrera de uso del instrumento de Intereses del videos a utilizar en el espacio de Orientación, de la Universidad de Costa Rica y sitio web INFOUES. capacitación virtual. la Universidad Nacional, capacitados en el uso Coordinación con la CIAES para del sitio web INFOUES como un recurso de facilitar guía de recomendaciones apoyo para los procesos de atención en para el uso de recursos Orientación Vocacional. tecnológicos que apoyen la atención de estudiantes con algún tipo de discapacidad. -Coordinación con la CIAES para desarrollar el tema de utilización de recursos para la atención de estudiantes con discapacidad. -950 instituciones de secundaria -Definición de la estrategia de I semestre -Base de datos de colegios atendidos. atendidas. atención. (enero-abril) 950 instituciones atendidas. -Identificación de instituciones. -Comprobantes de atención de colegios. -Distribución de colegios por II semestre Informe de las estrategias de atención. universidad. (octubre- Bitácoras de las reuniones (acuerdos). -Elaboración de las guías con el diciembre) detalle de los recursos a utilizar en las visitas. 80 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE -Capacitación de las personas facilitadoras. -Atención de colegios. -Sistematización de los resultados. -Elaboración del informe final. OBJETIVO ESPECÍFICO 2 Determinar procesos investigativos relacionados con las áreas vocacionales y su pertinencia ante el nuevo escenario social. Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados -9 áreas vocacionales analizadas -Revisión del informe final del I y II semestre -Instrumento vocacional de intereses con 9 según los resultados del informe análisis estadístico del instrumento áreas vocacionales analizadas estadístico final. de intereses vocacionales. -Toma de decisiones a partir de los resultados del análisis del informe estadístico del instrumento de intereses vocacionales. OBJETIVO 3 Divulgar los recursos y estrategias vocacionales dirigidos a las personas profesionales en Orientación para la asesoría vocacional. Meta/ nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados -3 divulgaciones del sitio web -Definición del afiche a utilizar para I y II semestre -Divulgación del sitio web INFOUES en INFOUES en diferentes espacios la publicación del sitio web espacios virtuales, dirigidos a profesionales en virtuales. INFOUES. Orientación y público en general -Enviar la solicitud de publicación del anuncio del sitio web INFOUES a las instancias o sitios de interés, tales como MEP, Colegio de Profesionales en Orientación, Facebook oficiales de las universidades públicas, entre otros. -Uso de 1 medio de comunicación -Definición de un medio de II semestre -Un medio de comunicación virtual que facilite virtual con el fin de mantener contacto comunicación virtual para la la comunicación de información de interés a la con la población de profesionales en publicación de información de población meta. (profesionales en Orientación y Orientación y población estudiantil interés a la población meta. estudiantes) 81 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE interesada en el ingreso a la -Contratación de servicios de Educación Superior Estatal diseño para la elaboración del material a divulgar. -Definición de los contenidos y estrategia de divulgación de información de interés para la población meta. 82 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 4. Acciones específicas enmarcadas en "DECLARATORIA ANUAL DEL CONARE” Vinculación Descripción de Tipo de Modalidad con otra Número Link Objetivo de la la actividad Fecha actividad entidad de de actividad (charla, foro, Pre Virtual SI NO participan infor Nombre de seminario, sen ¿Cuá Público meta la actividad material visual, cial l? tes maci taller, ón capacitación, (lug actividad cultural ar) o deportiva, otro) Facilitar Se brinda Marzo Charla ambas 950 información información institucio sobre las sobre la nes oportunidades inscripción de Atención de acceso a la las 5 Estudiantes de de educación universidade último nivel de colegios superior estatal s. a la población secundaria estudiantil de IV Ciclo de Educación Diversificada. 3 sesiones Facilitar -Webinarios I y II webinarios virtual Padres, de trabajo información con: padres y semest madres, con sobre las madres de re encargados, distintos oportunidades familia, estudiantes de grupos de de acceso a la estudiantes último nivel de población educación que cursan el secundaria, 83 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE meta. superior estatal IV ciclo profesionales -60 a la población diversificado en orientación, estudiante estudiantil de IV y estudiantes de s Ciclo de profesionales la carrera de capacitad Educación en orientación os en el Diversificada. Orientación. uso del -Para la instrument convocatoria, o de coordinación Intereses con personas del sitio funcionarias web del MEP y de INFOUES. la organización EDUNÁMICA . 5. Acciones específicas de trabajo de la Comisión en el tema de Regionalización o su vinculación con demás sedes interuniversitarias. Sede o Recinto Universidades que Universitario participan Actividad programada Fecha Resultado esperado Todas UCR, TEC, UNA, Capacitación para 18 de febrero 50 facilitadores UNED y UTN facilitadores en la 2022 capacitados. atención virtual de colegios Todas UCR, TEC, UNA, Atención virtual a Del 28 de febrero 950 instituciones de UNED y UTN colegios al 01 de abril secundaria atendidas en todas las regiones del país. 84 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 6. Necesidades de coordinación y articulación con la Comisión de Vicerrectoras de Vida Estudiantil (COMVIVE). Necesidad de una comunicación articulada con COMVIVE que favorezca el cumplimento de los objetivos y metas del plan de trabajo, que permita el acceso a la información para la democratización de la educación superior estatal. 7. Coordinación y articulación con otras comisiones del Área de Vida Estudiantil del CONARE. Se requiere realizar una coordinación y articulación con la CIAES para el desarrollo de acciones con alcance informativo para la población estudiantil de la carrera de Orientación de las Universidad de Costa Rica y la Universidad Nacional y el Equipo de trabajo de Directores de Registro, con quienes se coordinan las acciones correspondientes a la actualización de la información sobre la oferta académica para el periodo de admisión, que faciliten la elección de carrera en las personas interesadas en el ingreso al sistema universitario estatal. 8. Coordinación y articulación con otras áreas del CONARE (de ser necesario). Publicación de materiales por medio de las redes sociales del CONARE, a través del área de Comunicación Institucional de la Oficina de Planificación de la Educación Superior (OPES). Coordinación con las personas de ATIC de CONARE. Licda. Ingrid Chaves Mata Coordinadora 85 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE COMISIÓN DE BECAS ESTUDIANTILES DE LAS UNIVERSIDADES ESTATALES (BEUNE) 86 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE COMISIÓN BECAS ESTUDIANTILES UNIVERSIDADES ESTATALES (BEUNE) 1. Integrantes Identificació Nombre y n grado Universidad Unidad donde labora Cargo Teléfono Celular Correo electrónico académico Wendy Páez Universidad Oficina de Becas y 105860818 Cerdas de Costa Atención Directora 25111021 88119114 Licenciada Rica Socioeconómica wendy.paez@ucr.ac.cr ivalverde@itcr.ac.cr 112850595 Ivannia Valverde Tecnológico Departamento de Trabajadora 25502136 89114041 Jiménez de Costa Becas y Gestión Social Social Master Rica Astrid Mora Programa de 107140619 Cedeño, Universidad Adjudicación de Becas, Coordinadora 25624855 83546410 amora@una.cr Licenciada Nacional Departamento de Bienestar Estudiantil Sofía Chacón Universidad Oficina de Atención 112040254 Sánchez, Estatal a Socioeconómica, Coordinadora 25272785 83889429 Licenciada Distancia Programa de Becas mchacons@uned.ac.cr Adriana Calvo Universidad 24350000 206420193 Porras, Técnica Área de Becas y Coordinadora Ext. 8204 89799785 amcalvo@utn.ac.cr Licenciada Nacional Beneficios 87 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE Profesionales invitadas permanentes en BEUNE Identificació Nombre y n grado Universida Unidad donde labora Cargo Teléfono Celular Correo electrónico académico d Liseth Thames Instituto 303460717 Solano, Tecnológic Departamento de Becas Trabajadora 25502275 88233820 lthames@itcr.ac.cr Licenciada o de Costa y Gestión Social Social Rica Trabajadora Natalia Quirós Universida Oficina de Atención Social y 2234- 303990954 Ramírez d Estatal a Socioeconómica Suplente en 3236 88346965 nquirosr@uned.ac.cr Licenciada Distancia la extensión Coordinación 4708 BEUNE Mariela Universida 207040851 Chinchilla d Técnica Área de Permanencia y Coordinadora 24350000 89671087 mchinchilla@utn.ac.cr Ramírez, Nacional Retención Ext. 8206 Licenciada 2. Objetivo General del Plan de trabajo Fortalecer la articulación de los sistemas de becas de las universidades públicas estatales, mediante la definición de acciones que favorezcan la permanencia de la población estudiantil, especialmente de quienes proceden de los sectores sociales con situaciones socioeconómicas desfavorables y/o de vulnerabilidad. 88 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 3. Objetivos específicos OBJETIVO ESPECÍFICO 1 Poner en producción el Sistema Integrado de Información de Becas Estudiantiles de las Universidades Estatales (SIIBEUNE), para facilitar la gestión y articulación de los equipos de becas de las universidades estatales. Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados 1.1 Dar seguimiento a la 1. Diagnóstico de las gestiones I semestre Consentimiento informado incorporación del consentimiento internas realizadas a lo interno 2022 implementado por las informado para la población de cada universidad y el universidades. estudiantil cuya información se avance en la implementación incluirá en el SIIBEUNE del consentimiento informado. 2.Implementación del II semestre consentimiento informado 2022 entre las poblaciones estudiantiles de las universidades 1.2 Elaborar una propuesta de I y II semestre Definidas las mejoras y ajustes y pruebas derivadas de la 1. Seguimiento a la conclusión 2022 pruebas necesarias en la implementación del Sistema, . del desarrollo del sistema. implementación del Sistema. 2. Utilización del sistema por Costo estimado: universidad, en tanto se concluye el proceso de 300 horas consentimiento informado con Valor de hora $35 la población estudiantil. 3. Revisión a lo interno de BEUNE, de las observaciones y recomendaciones de mejora al SIIBEUNE. 89 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 4. Revisión de las mejoras aplicadas al SIIBEUNE por parte del desarrollador contratado en el año 2021. OBJETIVO ESPECÍFICO 2 Elaborar un Plan de capacitación, mediante el diagnóstico de necesidades de los equipos de becas de las universidades públicas estatales, para la atención de los retos actuales en la valoración de becas socioeconómicas y la mejora en la prestación del servicio. Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados 2.1 Elaborar un Plan de Capacitación, I Semestre Informe con resultados del según las necesidades de 1.Elaboración de instrumento diagnóstico y Plan de actualización y reforzamiento de para recopilar las necesidades Capacitación. conocimientos de los equipos de y retos de capacitación. becas. 2.Recopilación de información. 3. Análisis de la información y elaboración del Plan de capacitación. 2.2 Ejecutar al menos una actividad 1. Búsqueda de oferentes. II Semestre Informe con resultados de la de capacitación según los resultados capacitación. obtenidos del diagnóstico. 2. Ejecución de la capacitación 90 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE OBJETIVO ESPECÍFICO 3 Revisar la información disponible en los sitios web de cada universidad y Conare, sobre los sistemas de becas estudiantiles, mediante un espacio de intercambio interuniversitario de los equipos de becas de las universidades públicas estatales, para la mejora en la prestación del servicio. Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados 3.1 Evaluar la información disponible 1.Recopilación y análisis de la I semestre Informe con resultados de en los sitios web becas. información disponible, 2022 la revisión mediante una estrategia de revisión alternativa (donde una universidad revisaría la información de otra universidad) 2. Valorar la opción de coordinar con la Escuela de Comunicación Colectiva de la UCR para solicitar el apoyo en esta evaluación. 3.2 Elaborar la propuesta de mejora 1. Espacio de revisión II semestre Documento con las para el fortalecimiento de la conjunto. 2022 propuestas de información de los sistemas de becas. modificación. 2. Solicitud de modificaciones en los sitios web. 91 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 4. Acciones específicas enmarcadas en "DECLARATORIA ANUAL DEL CONARE” Vinculación Descripción Tipo de actividad Modalidad con otra Número de Link de Nombre Objetivo de la Fecha (charla, foro, entidad Público participantes información de la seminario, material de la actividad visual, taller, Presenci Virtu SI NO meta actividad actividad al al ¿Cuá capacitación, (lugar) l? actividad cultural o deportiva, otro) No No aplica No No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica aplica No aplica aplica 5. Acciones específicas de trabajo de la Comisión en el tema de Regionalización o su vinculación con demás sedes interuniversitarias. Sede o Recinto Universitario Universidades que participan Actividad programada Fecha Resultado esperado No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica 92 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 6. Necesidades de coordinación y articulación con la Comisión de Vicerrectoras de Vida Estudiantil (COMVIVE). Resultará de gran importancia mantener una coordinación adecuada con la CONVIVE con el fin no solo de generar información acerca de los avances, logros o limitaciones en cuanto a la ejecución del Plan de Trabajo de la Comisión BEUNE, sino también para atender sus recomendaciones y contar con apoyos específicos de parte de las señoras vicerrectoras. 7. Coordinación y articulación con otras comisiones del Área de Vida Estudiantil del CONARE. La coordinación será con la Comisión de Directores de Tecnologías de Información y Comunicación del CONARE la definición de los aspectos vinculados con el mantenimiento del SIBEUNE y con la Comisión de Directores/as de Registro para la implementación de indicadores en el SAU. La coordinación será con la Comisión De Divulgación y Orientación para el Ingreso a la Educación Superior (CDOIES) sobre los aspectos de información sitios web 8. Coordinación y articulación con otras áreas del CONARE (de ser necesario). No aplica. Licda. Sofía Chacón Sánchez, Coordinadora 93 COMISIÓN INTERUNIVERSITARIA PARA LA ACCESIBILIDAD A LA EDUCACIÓN SUPERIOR (CIAES) 94 COMISIÓN INTERUNIVERSITARIA DE ACCESIBILIDAD A LA EDUCACIÓN SUPERIOR (CIAES) 1. Integrantes Nombre y Identificación grado Universida Unidad donde labora Cargo Teléfono Celular Correo electrónico académico d MSc. Wendy Educación 109670994 López Mainieri UCR CASED Especial 25112723 60653232 wendy.lopez@ucr.ac.cr M.Ed. Katherine Departamento de 108950097 Palma Picado ITCR Orientación y Psicóloga 25502353 88275702 kpalma@itcr.ac.cr Psicología Licda. Milene Departamento de 303850313 Bogarín Marín ITCR Orientación y Psicóloga 25502702 83332255 mbogarin@itcr.ac.cr Psicología MSc. Lizeth Departamento de 109720990 Martínez Orientación y Psicopedagog 22773198 88255930 lmartine@una.cr Corrales UNA Psicología a MSc. Tatiana 111060803 Valverde UNA Departamento de Orientadora 25626181 88283222 tvalver@una.cr Calderón Registro MSc. Olivey Oficina de 107360975 Badilla López UNED Orientación y Orientadora 25272795 88125288 obadilla@uned.ac.cr Desarrollo Estudiantil Coordinadora Oficina de 207310811 Joudy Villalobos UNED Orientación y Orientador 25272795 71109913 juvillalobos@uned.ac.c Elizondo Desarrollo Estudiantil r 204060408 MSc. Liliana Vicerrectoría de Vida 24355000 88475123 Rojas Torres UTN Estudiantil Psicóloga Ext.8205 lrojas@utn.ac.cr Sofia Quirós Vicerrectoría de Vida Psicóloga 24355000 84807053 squiros@utn.ac.cr 402060461 Arguedas UTN Estudiantil Ext.8210 95 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 2. Objetivo General del Plan de trabajo Articular las políticas de accesibilidad a la Educación Superior que incluyan los procesos de admisión y permanencia, para el ingreso de la población participante con necesidades educativas y discapacidad. 3.Objetivos específicos OBJETIVO ESPECÍFICO 1 Dar continuidad a un modelo conjunto de atención desde las Universidades Estatales para la población con necesidades educativas y discapacidad que solicitan apoyos académicos (adecuaciones) para la aplicación del examen de admisión. Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados Atender en forma conjunta y con 1.Coordinación y definición de los Febrero- abril 1a. Coordinación con representantes de las equidad las solicitudes de contenidos incluidos en materiales de Comisiones CDOIES y Directores de inscripción a la aplicación del divulgación de las universidades, Registro para la revisión de los documentos examen de admisión de las dirigida a población egresada o que informativos. Universidades Estatales del período cursa el IV Ciclo de Educación 2022-2023, de las personas Diversificada y al grupo de 1b. Acceso a las Pruebas de Admisión en postulantes con necesidades profesionales en Orientación y condiciones de equidad. educativas y discapacidad. Psicología. 2. Revisión y actualización del manual Febrero- 2a. Uniformidad en trámites y procesos que define los lineamientos de trabajo marzo relacionados con la valoración de solicitudes en el periodo de revisión conjunta para y asignación de apoyos académicos la verificación y análisis de los (adecuaciones) para la aplicación de la documentos de solicitantes, para la 96 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE OBJETIVO ESPECÍFICO 1 Dar continuidad a un modelo conjunto de atención desde las Universidades Estatales para la población con necesidades educativas y discapacidad que solicitan apoyos académicos (adecuaciones) para la aplicación del examen de admisión. Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados asignación de apoyos académicos prueba de admisión a la población que lo (adecuaciones). requiere. 2b. Implementación de mejoras al proceso de revisión integrada. 3.Envío de información, capacitación y Febrero – asesoría continua al personal de las abril 3a. Fortalecimiento de los procedimientos oficinas de registro de las cinco para garantizar el acceso a la educación Universidades Estatales, que se superior de la población con discapacidad y encargan de recibir las solicitudes de necesidades educativas. apoyos académicos (adecuaciones). 4.Revisión y fortalecimiento de las Marzo-abril bases de datos del Sistema de 4a. Continuidad de la base conjunta de Admisión Estudiantil (SAE) de la acceso interuniversitario, que facilite el Universidad de Costa Rica que se manejo y control de los datos. utiliza para administrar información de las personas postulantes que solicitan apoyos académicos (adecuaciones). 5. Utilización de medios digitales Enero- accesibles, formatos noviembre 5a. Acceso en equidad a la información del ampliados, Braille o Lengua de Señas proceso de admisión por parte de las personas solicitantes con 97 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE OBJETIVO ESPECÍFICO 1 Dar continuidad a un modelo conjunto de atención desde las Universidades Estatales para la población con necesidades educativas y discapacidad que solicitan apoyos académicos (adecuaciones) para la aplicación del examen de admisión. Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados Costarricense (LESCO) para la necesidades sensoriales (auditivas o divulgación de información y datos visuales). sobre el proceso de admisión a las personas solicitantes de apoyos académicos (adecuaciones), encargados y personal de instituciones educativas. Mayo-junio 6. Revisión integrada de los 6a. Eficiencia en el proceso de asignación de documentos presentados por las apoyos académicos (Adecuaciones) de personas solicitantes desde la acuerdo con las necesidades de las modalidad de trabajo definida en cada personas solicitantes. universidad. Marzo-abril 7a. Uniformidad en el proceso de 7. Revisión y actualización de las asignación de apoyos académicos guías existentes para la realización de (adecuaciones) durante las entrevistas de entrevistas a las personas solicitantes acuerdo con las necesidades de las de apoyos académicos personas solicitantes (adecuaciones) en las pruebas de admisión y elaboración de estas para nuevas condiciones. Abril-mayo 8a. Entrevistas requeridas. 98 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE OBJETIVO ESPECÍFICO 1 Dar continuidad a un modelo conjunto de atención desde las Universidades Estatales para la población con necesidades educativas y discapacidad que solicitan apoyos académicos (adecuaciones) para la aplicación del examen de admisión. Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados 8.Realización de entrevistas a las personas solicitantes que lo requieran. 8b. Acceso a más información sobre las necesidades de la población solicitante a través de las entrevistas, mediante técnicas de recolección de la información y criterios profesionales uniformes que permitan profundizar sobre la condición y requerimientos en los casos seleccionados. Abril- mayo 9a. Análisis de procedimientos y ejecución del trabajo bajo parámetros establecidos y 9. Revisión del manual para el proceso sistematizados que permitan la disminución de digitación de los apoyos de inconsistencias. académicos (adecuaciones) asignados en SAE, que incluya datos referentes al uso del sistema, así como el proceso a seguir en el ingreso de datos y detección de inconsistencias. 10a. Acceso a la información de las Junio- personas solicitantes y los apoyos setiembre asignados en forma oportuna para la 10. Digitación de los apoyos generación de informes para la aplicación académicos del examen de admisión de cada (adecuaciones) asignados a las universidad. personas solicitantes para la aplicación del examen de admisión. 99 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE OBJETIVO ESPECÍFICO 1 Dar continuidad a un modelo conjunto de atención desde las Universidades Estatales para la población con necesidades educativas y discapacidad que solicitan apoyos académicos (adecuaciones) para la aplicación del examen de admisión. Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados 10b. Informes estadísticos del proceso de admisión. Julio- setiembre 11a. Asegurar a las personas solicitantes 11. Resolución de las apelaciones de que los apoyos asignados garantizarán el las personas solicitantes de apoyos acceso al proceso de admisión en equidad. académicos (adecuaciones) en la aplicación de los exámenes de admisión. Junio- octubre 12a. Aplicación de apoyos académicos 12. Coordinación con las instancias (adecuaciones) en las pruebas específicas encargadas de las pruebas de de admisión a lo interno de las universidades requisitos especiales y habilidades que las aplican. cuantitativas sobre la aplicación de apoyos académicos en las mismas. Enero- noviembre 13. Construcción de estadísticas del 13.a Datos estadísticos sobre el proceso que proceso de admisión. permiten tomar decisiones sobre mejoras a contemplar para años siguientes y responder las solicitudes de información de instancias internas y externas a las universidades. 100 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE OBJETIVO ESPECÍFICO 1 Dar continuidad a un modelo conjunto de atención desde las Universidades Estatales para la población con necesidades educativas y discapacidad que solicitan apoyos académicos (adecuaciones) para la aplicación del examen de admisión. Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados Febrero- noviembre 14.a Proceso de admisión 100% accesible y 14. Seguimiento a los requerimientos en formato digital. para que en el Sistema de Admisión Universitaria (SAU) se pueda subir el anexo 3 y el diagnóstico respetando los criterios de accesibilidad requeridos, con el objetivo de que el proceso de admisión sea accesible y en formato digital para las personas solicitantes de apoyos académicos para el examen de admisión, en coordinación con la Comisión de Directores de Registro. OBJETIVO ESPECÍFICO 2 Establecer estrategias conjuntas de sistematización, divulgación y registro de buenas prácticas sobre los servicios y apoyos que se brindan a la población estudiantil con necesidades educativas y discapacidad en el ingreso, permanencia y egreso del sistema universitario estatal. 101 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE OBJETIVO ESPECÍFICO 1 Dar continuidad a un modelo conjunto de atención desde las Universidades Estatales para la población con necesidades educativas y discapacidad que solicitan apoyos académicos (adecuaciones) para la aplicación del examen de admisión. Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados Favorecer el ingreso a los 1. Atención a las necesidades Enero- 1a. Equidad en el acceso a la información programas y servicios y la educativas y discapacidad, desde los diciembre acorde a las características individuales de permanencia a la Educación programas y servicios de apoyo de las la población estudiantil, según Ley 7600 y su Superior del estudiantado con universidades, según sus procesos de Reglamento, Ley 8661, Política Nacional en necesidades educativas y acompañamiento, tanto por Discapacidad 2011-2021 (PONADIS) y discapacidad de acuerdo con la referencias institucionales, políticas institucionales de cada universidad. legislación nacional e internacional seguimiento a la solicitud de admisión vigente y las normas de cada o interés del estudiantado. 1b. Verificación de la condición del universidad. estudiantado para la asignación de apoyos académicos (adecuaciones). 2. Revisión de propuestas conjuntas Febrero- 2a. Articulación de acciones conjuntas a de fortalecimiento en la atención y octubre nivel intra e interuniversitario. seguimiento de la población estudiantil con necesidades educativas y discapacidad. 2b. Unificación de terminología vinculada con el ámbito de acción utilizada en los programas y servicios de las universidades. 3a. Asignación de apoyos académicos 3. Coordinación y apoyo con Unidades (adecuaciones) para el estudiantado. Académicas y otras dependencias Enero- para la atención de los requerimientos diciembre 102 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE OBJETIVO ESPECÍFICO 1 Dar continuidad a un modelo conjunto de atención desde las Universidades Estatales para la población con necesidades educativas y discapacidad que solicitan apoyos académicos (adecuaciones) para la aplicación del examen de admisión. Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados de la población con necesidades 3b. Aprobación de apoyos académicos educativas y discapacidad. (adecuaciones) en coordinación con las Unidades Académicas y otras instancias de las universidades. 4.Analizar las estrategias de atención 4a. Procesos de atención y seguimiento de que se brinda a la población estudiantil la población con necesidades educativas y con necesidades educativas y discapacidad. discapacidad desde los programas y Enero- servicios de apoyo de cada diciembre 4b. Mejoras en la atención a la población con universidad. necesidades educativas y discapacidad al contar con experiencias positivas desarrolladas en universidades. 5a. Contar con la estrategia para obtener la 5.Realizar una propuesta de la ruta a información estadística de la población con seguir para obtener información de la discapacidad y necesidades educativas población graduada con discapacidad graduada por año de cada Universidad. y necesidades educativas por año, de cada Universidad Marzo – diciembre 103 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE OBJETIVO ESPECÍFICO 3 Favorecer espacios de intercambio, capacitación y vinculación sobre las temáticas de accesibilidad y discapacidad entre el personal docente-administrativo, administrativo y población estudiantil con necesidades educativas y discapacidad de las diferentes universidades estatales, para propiciar la equiparación de oportunidades en la Educación Superior. Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados Realización de capacitaciones 1. Actividad recreativa dirigida a la Mayo-junio 1a. Población estudiantil capacitada en dirigidas a personal docente- población con discapacidad y diferentes temáticas. administrativo y población necesidades educativas para dar estudiantil, así como creación de continuidad al fortalecimiento de la 1b. Actividades acordes a las necesidades espacios de intercambio de Salud Mental y Autocuidado. detectadas. acciones afirmativas sobre accesibilidad y discapacidad. 2.Webinar: Comunicaciones digitales 2.a.Docentes, tutores y estudiantes accesibles dirigido a los encargados Julio-octubre encargados de redes sociales de las de las páginas web y entornos Universidades capacitados en el diseño de virtuales. materiales accesibles. 2.b. Personas administradoras de contenido en las Universidades, capacitados sobre el uso de formatos accesibles en publicaciones en redes sociales. 3.Taller: Materiales Accesibles, Julio-octubre 3a. Material de apoyo en formatos dirigido a personal de la Academia: accesibles acorde con la temática profesores /as, tutores/as. desarrollada. 4.Actividad de capacitación articulada Julio-octubre 4a. Vinculación con profesionales de con la Red Interuniversitaria diversas áreas e instancias. Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos. 104 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 4b. Experiencias compartidas entre Universidades Nacionales y Latinoamericanas. 4c. Trabajo conjunto con diferentes instancias para promover la educación superior inclusiva. 4d. Apoyo y actualización de información desde la experiencia de instituciones a nivel Nacional e Internacional. 5. Aspectos logísticos: 5a. Mejoras en la atención de la población -Coordinación con encargados/ Marzo- con necesidades educativas y discapacidad especialistas/ comisiones para la noviembre de las universidades. definición de objetivos, población meta, costos y lineamientos para el comunicado y desarrollo de cada actividad. -Elaboración de material de apoyo para la realización de las actividades que así lo requieran. -Elaboración de instrumentos para la evaluación de cada actividad y sistematización de la información. 105 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 4. Acciones específicas enmarcadas en "DECLARATORIA ANUAL DEL CONARE” Tipo de Vinculación Descripción de con otra Número Objetivo de la actividad Modalidad Link de la actividad Fecha (charla, foro, entidad de actividad información Nombre de la seminario, Presenci Virtual SI NO Público participa material visual, al ¿Cuál? actividad taller, (lugar) meta ntes capacitación, actividad cultural o deportiva, otro) -------------- Abordaje Conocer Realización 23 de Video X Sí. Red Interdiscipli buenas de una Video junio Conferencia Interuniversit Recintos y 200 nario de la prácticas en la Conferencia aria Sedes de inclusión en inclusión de dirigida a las Latinoameric las 5 la estudiantes con 5 ana y del Universida Educación discapacidad a Universidade Caribe sobre des Superior. nivel s con sus Discapacidad Públicas Universitario. respectivas y Derechos sedes y Humanos recintos Universitarios Las acciones que se desarrollan desde los tres ejes de trabajo de la CIAES, abarcan todos las comunidades y territorios a nivel nacional. 106 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 5. Acciones específicas de trabajo de la Comisión en el tema de Regionalización o su vinculación con demás sedes interuniversitarias. Sede o Recinto Universitario Universidades que participan Actividad programada Fecha Resultado esperado Campus, sedes, recintos, UCR 1.Recepción de Marzo- -Cantidad de solicitudes y centros académicos y sedes documentos y proceso noviembre apoyos académicos universitarias. TEC de revisión conjunta (adecuaciones) aprobados para el proceso de para la aplicación de la UNA admisión 2022-2023. prueba de admisión. 2.Atención de la Enero- -Cantidad de estudiantes UNED población estudiantil diciembre atendidos en los programas y con discapacidad y servicios de las universidades UTN necesidades educativas estatales. adscrita a los programas y servicios de cada universidad. 3.Actividades Marzo- -Cantidad de participantes. formativas para la noviembre población estudiantil y -Resultados de instrumentos procesos de de evaluación. capacitación para el personal docente y administrativo de las universidades estatales y comisiones y áreas de CONARE. 107 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 6. Necesidades de coordinación y articulación con la Comisión de Vicerrectoras de Vida Estudiantil (COMVIVE). -Seguimiento a la articulación entre la CIAES y la Comisión de Directores de Registro sobre la implementación de las mejoras en el SAU, para facilitar a la población solicitante de apoyos académicos la entrega de documentos en la inscripción vía web y el desarrollo de formatos accesibles a la hora de realizar su inscripción. 7. Coordinación y articulación con otras comisiones del Área de Vida Estudiantil del CONARE. -Participación en la capacitación organizada por la CDOIES para las personas encargadas de las visitas a los colegios, sobre el tema: “Proceso de solicitud de Apoyos Educativos” (18 de febrero, 10.00 a.m.) -Coordinación con la Comisión de Deportes FECUNDE, para la actividad recreativa dirigida a la población con necesidades educativas y discapacidad, con el fin de dar continuidad al fortalecimiento de la Salud Mental y propiciar espacios de interacción a nivel interuniversitario. -Coordinación con la CDOIES para revisar la información de la CIAES incorporada en el Folleto Admisión Accesible 2022, dando énfasis al proceso de solicitud de apoyos educativos (Adecuaciones) -Apoyo a la CDOIES en la capacitación que brindan a estudiantes de nivel avanzado de la carrera de orientación de la UCR y la UNA, a partir del tema: Buenas prácticas para la atención del estudiantado con discapacidad. 8. Coordinación y articulación con otras áreas del CONARE -Invitación para representantes de las áreas de CONARE al webinar: Comunicaciones digitales accesibles dirigido a los encargados de las páginas web y entornos virtuales. -Articulación con la comunicadora del CONARE, para la divulgación oportuna de las actividades desarrolladas desde la CIAES. MSc. Olivey Badilla López. Coordinadora 108 EQUIPO PROGRAMA DESARROLLO ACADÉMICO 109 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE PROGRAMA DESARROLLO ACADÉMICO 1. Equipo Éxito Académico Este equipo pretende motivar al estudiante en su permanencia en la Universidad, evitando la deserción estudiantil y fomentar un desarrollo académico de calidad. Para ello brinda cursos que el estudiante puede matricular con el fin de mejorar su rendimiento en áreas del conocimiento que considere necesaria. 110 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE EQUIPO ÉXITO ACADÉMICO 111 EQUIPO ÉXITO ACADÉMICO 1. Integrantes Identificación Nombre y grado Universi académico dad Unidad donde labora Cargo Teléfono Correo electrónico Jefa CASE 107940043 Máster Ana Yancy Herrera Arroyo UCR Oficina de Orientación Ciencias 2511-8776 ana.herrera@ucr.ac.cr Agroalimentarias 205290220 Máster Alejandra Alfaro Departamento Barquero ITCR Orientación y Psicóloga 2550-2353 Psicología 2550-2280 alealfaro@itcr.ac.cr 112760481 Máster Kattia Salas Pérez UNA Vicerrectoría de Asesora Docencia Académica 2562-6765 ksalas@una.cr 205940585 Maestría Karla Morera UNED Dirección de Asuntos Alfaro Estudiantiles Orientadora 2527-2274 kmorera@uned.ac.cr Asesora Técnica 206220783 Licenciada Andrea UTN Vicerrectoría de Vida de la 2435-5000 Rodríguez Quesada Estudiantil Vicerrectoría de ext. 8209 arodriguezq@utn.ac.cr Vida Estudiantil 112 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 2. Objetivo General del Plan de trabajo - Promover el éxito académico de la población estudiantil universitaria mediante acciones de apoyo académico y psicoeducativas que favorezcan la permanencia y la graduación. 3. Objetivos específicos OBJETIVO ESPECÍFICO 1 Implementar acciones de preparación académica que favorezcan en la población de primer ingreso el desarrollo de habilidades necesarias para el desempeño estudiantil universitario. Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados a. Definición de las acciones a desarrollar (charlas, cursos, módulos, web Participación de la binar). población estudiantil en Implementar tres b. Coordinación con las instancias correspondientes (Escuelas, acciones de unidades académicas, otras instancias) I y II preparación c. Divulgación de las acciones programadas SEMESTRE académica d. Ejecución de las acciones programadas e. Evaluación de las acciones desarrolladas f. Elaboración de informes de las acciones desarrolladas. OBJETIVO ESPECÍFICO 2 Desarrollar estrategias de apoyo académico que favorezcan en la población estudiantil la permanencia y avance en su plan de estudios. Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados a. Consulta a las instancias respectivas información de rendimiento académico de los cursos que representan bajos porcentajes de Atención y registro de las Implementar cinco aprobación. estrategias de b. Formulación de una propuesta de estrategias de apoyo, considerando I y II estrategias apoyo académico el análisis de la información referente al rendimiento académico de la SEMESTRE implementadas población estudiantil (tutorías, estudiaderos, repasos para exámenes, formuladas para apoyo talleres, desarrollo de material educativo, otras) de la población. c. Desarrollo de las gestiones administrativas que conlleva el desarrollo Registro de 113 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE de la propuesta de las diferentes estrategias de apoyo académico. participaciones para d. Ejecución de las estrategias de apoyo académico dirigidas a la cada acción realizada. población estudiantil e. Evaluación de las estrategias de apoyo desarrolladas. f. Elaboración de informes OBJETIVO ESPECÍFICO 3 Gestionar estrategias de apoyo psicoeducativo que favorezcan la adaptación y el avance académico de la población estudiantil. Meta/nombre de la iniciativa Actividades programadas Fecha Resultados esperados a. Valoración de necesidades para generar la propuesta de estrategias que permitan atender las necesidades psicoeducativas de la población - Listado de estrategias estudiantil b. Formulación de una propuesta con las estrategias por gestionar, formuladas y realizada. Gestionar cinco considerando el análisis de la información del diagnóstico - Estudiantes atendidos estrategias de c. Desarrollo de las gestiones administrativas que conlleva el desarrollo I y II en cada estrategia apoyo de las diferentes estrategias que permitan la atención de las SEMESTRE implementada psicoeducativo necesidades psicoeducativas de la población estudiantil d. Ejecución de las estrategias propuestas dirigidas a la población estudiantil e. Evaluación de las estrategias gestionadas f. Elaboración de informes" 114 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 4. Acciones específicas enmarcadas en "DECLARATORIA ANUAL DEL CONARE” Tipo de actividad Vinculación (charla, foro, Modalidad con otra Nombre de Objetivo Descripción de seminario, material entidad la actividad de la Fecha visual, taller, Presenci Público Número de Link de actividad la actividad capacitación, al Virtu SI meta participantes información actividad cultural o (lugar) al ¿Cuál NO deportiva, otro) ? Promover Durante el año en las en cada actividade actividad o s el “Año estrategia que de las se realizará se En los diferentes Divulgar la Universida incluirá la I y II espacios de Estudiant declaratori des debida semest atención grupal con Presencial y No aplica es y a Públicas divulgación de re estudiantes, Virtual funcionar por los la declaratoria reuniones con ios territorios y solicitará la tutores y las inclusión del Comunida del logo. des” 115 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 5. Acciones específicas de trabajo de la Comisión en el tema de Regionalización o su vinculación con demás sedes interuniversitarias. -La naturaleza del Equipo Éxito Académico, las acciones y estrategias que se realizan van dirigidos a la población estudiantil universitaria en todas las sedes centrales o diferentes recintos o sedes a lo largo del país, para favorecer la permanencia y la graduación en su vida universitaria, cada actividad de apoyo que cada año se desarrollan siempre ha implicado la vinculación y se ha realizado con la visión Regionalizada. Sede o Recinto Universitario Universidades que participan Actividad programada Fecha Resultado esperado 6. Necesidades de coordinación y articulación con la Comisión de Vicerrectoras de Vida Estudiantil (COMVIVE). - Para alcanzar la articulación y cumplimiento de objetivos de este plan de trabajo, es necesaria la coordinación permanente con COMVIVE. 116 Área de Vida Estudiantil OPES-CONARE 7. Coordinación y articulación con otras comisiones del Área de Vida Estudiantil del CONARE. - Para favorecer a los y las estudiantes próximos a ingresar se realizará coordinación con Comisión de Divulgación y Orientación para el Ingreso a la Educación Superior (CDOIES), para facilitar la información en las visitas a colegios de las actividades de nivelación y apoyo académico que se realizan en cada de las Universidades para favorecer el ingreso y la permanencia. 8. Coordinación y articulación con otras áreas del CONARE (de ser necesario). - Dentro de las áreas de CONARE, es necesario el asesoramiento y apoyo del Área de Desarrollo Institucional (ADI), para la debida formulación y planteamiento del presupuesto. MS.c. Karla Morera Alfaro Coordinadora 117 1. INTEGRANTES 118