Padilla Mora, MichaelCerdas, Ana IsabelAlfaro, RosemaryRodríguez, AlejandraSibaja Molina, JohannaFornaguera Trías, Jaime2017-11-272017-11-272011https://hdl.handle.net/20.500.12337/1151La Neurociencia estudia el sistema nervioso a través de un enfoque interdisciplinario y utilizando el método científico (Redolar, 2002). El conocimiento se genera gracias a profesionales de distintas especialidades, quienes convergen en el análisis de un objeto determinado. Estos grupos de investigación usan diversas metodologías, como experimentos y contraste de hipótesis, para profundizar en el funcionamiento de las diferentes estructuras que conforman el sistema nervioso, entre las que destaca el cerebro como una de las más complejas y enigmáticas (Springer y Deutsch, 2001). Entre sus múltiples funciones y mecanismos, el cerebro está involucrado en algunos procesos de gran relevancia para las ciencias educativas y del desarrollo humano: aprendizaje, memoria, cálculo y percepción, tópicos que la Neurociencia viene abordando de manera sistemática desde hace más de medio siglo (Toro, 2000).esacceso abiertoEDUCACIÓN PREESCOLARDESARROLLO INFANTILNEUROCIENCIASISTEMA NERVIOSODESARROLLO MOTORSISTEMA SENSORIALNIÑOSparte de libro