Román Forastelli, MarcelaGarcía Santamaría, CathalinaCarrera Cerdas, Felipe2023-08-312023-08-312023-08-31978-9930-618-76-9https://hdl.handle.net/20.500.12337/8532Investigación realizada para el NOVENO INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN (2023), Capítulo 6: Un camino largo por recorrer: la participación de las mujeres en las áreas de Ingeniería, Ciencias, Tecnologías y Matemática (STEM)esacceso abiertoGRADUADOSCARRERAS STEMEDUCACIÓNESTUDIANTESMUJERESBRECHAS DE GÉNERO EMPLEOSCOSTA RICAinforme de investigación