Poveda Vásquez, RicardoManning Jara, Ginnette2021-09-012021-09-012021978-9930-607-37-4http://hdl.handle.net/20.500.12337/8175Ponencia presentada como investigación base para el OCTAVO INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN (2021). Capítulo 2: Educación preescolar, general básica y diversificada en costa ricaesacceso abiertoHUELGACOVID-19ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICASCURRÍCULORENDIMIENTO ACADÉMICOCOSTA RICALas repercusiones de la huelga del 2018 y la covid-19 en la aplicación de los programas de estudio de matemáticasinforme de investigación