Requerimientos de fondo y forma de los informes de pruebas nacionales para la macroevaluación como mecanismos para retroalimentar la mediación docente

Francis Salazar, Susan2023-08-312023-08-312023-08-31978-9930-618-67-7https://hdl.handle.net/20.500.12337/8534Investigación realizada para el NOVENO INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN (2023), Capítulo 3: Desafíos de la Macroevaluación en el Sistema Educativo Costarricenseesacceso abiertoEDUCACIÓNSISTEMA EDUCATIVOPOLÍTICA EDUCATIVAPRUEBAS ESTANDARIZADASEVALUACIÓN EDUCATIVAMINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICACOSTA RICARequerimientos de fondo y forma de los informes de pruebas nacionales para la macroevaluación como mecanismos para retroalimentar la mediación docenteinforme de investigación