Aspectos claves a considerar en el desarrollo de un sistema nacional público de macroevaluación de los aprendizajes de los estudiantes: recomendaciones desde el caso de Colombia

Ospina Londoño, MónicaAngulo González, María Victoria2023-08-312023-08-312023-08-31978-9930-618-70-7https://hdl.handle.net/20.500.12337/8528Investigación realizada para el NOVENO INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN (2023), Capítulo 3: Desafíos de la Macroevaluación en el Sistema Educativo Costarricenseesacceso abiertoEDUCACIÓNESTUDIANTESAPRENDIZAJESISTEMA EDUCATIVOEVALUACIÓN EDUCATIVAPOLÍTICA EDUCATIVAAspectos claves a considerar en el desarrollo de un sistema nacional público de macroevaluación de los aprendizajes de los estudiantes: recomendaciones desde el caso de Colombiainforme de investigación