Aspectos claves a considerar en el desarrollo de un sistema nacional político de macroevaluación de los aprendizajes de los estudiantes: recomendaciones desde el caso de Chile

Medeiros Urzúa, María Paz2023-08-312023-08-312023-08-31978-9930-618-69-1https://hdl.handle.net/20.500.12337/8530Investigación realizada para el NOVENO INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN (2023), Capítulo 3: Desafíos de la Macroevaluación en el Sistema Educativo Costarricenseesacceso abiertoEDUCACIÓNESTUDIANTESAPRENDIZAJEPOLÍTICA EDUCATIVAEVALUACIÓN EDUCATIVASISTEMA EDUCATIVOAspectos claves a considerar en el desarrollo de un sistema nacional político de macroevaluación de los aprendizajes de los estudiantes: recomendaciones desde el caso de Chileinforme de investigación