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Segundo Informe Estado de la Educación [2008]
(San José, Costa Rica: PEN, 2008)
Sexto Informe Estado de la Educación [2017]
(San José, Costa Rica: PEN, 2017)
Capítulo 3 : desempeño de la educación general básica y el ciclo diversificado [2013]
(San José, Costa Rica: PEN, 2013)
El Informe Estado de la Educación tiene como objetivo fundamental dar seguimiento al sistema educativo formal costarricense. Corresponde a este capítulo ofrecer un balance del desempeño de la educación general básica y el ...
Capítulo 2 : educación preescolar en Costa Rica [2017]
(San José, Costa Rica: PEN, 2017)
Este capítulo da seguimiento al desempeño de la educación preescolar costarricense y sus principales tendencias. Para ello toma como referencia las aspiraciones nacionales que apuntan al logro de una oferta educativa de ...
Capítulo 2: Equidad e integración social [2002]
(San José, Costa Rica: PEN, 2002)
Este año, el capítulo “Equidad e integración social” valora el desempeño nacional como tendencia, aunque enfatiza el análisis del año 2001, siempre alrededor de las aspiraciones establecidas en el marco conceptual, con ...
CAPÍTULO 4: APORTE ESPECIAL : La necesaria construcción de indicadores sobre el desempeño de las instituciones de educación superior universitaria en Costa Rica [2011]
(San José, Costa Rica: PEN, 2011)
Este anexo presenta un resumen de dos ejercicios metodológicos realizados por el Programa Estado de la Nación, para mejorar la cantidad y calidad de la información disponible para dar cuenta del desempeño del país en su ...
Cuarto Informe Estado de la Educación [2013]
(San José, Costa Rica: PEN, 2013)
Tercer Informe Estado de la Educación [2011]
(San José, Costa Rica: PEN, 2011)
Quinto Informe Estado de la Educación [2015]
(San José, Costa Rica: PEN, 2015)
Capítulo 6 : ambientes y prácticas en los salones de clase de secundaria [2017]
(San José; Costa Rica: PEN, 2017)
Por primera vez, el Informe Estado de la Educación aborda el estudio del proceso educativo basado en lo que ocurre en el aula, un tema pendiente en la agenda de investigación de las ediciones anteriores. Ciertamente, desde ...