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Criterios y ruta para el diseño de pruebas nacionales consistentes con los programas de estudio de matemáticas
(San José, C.R. : PEN, 2023-08-31)
La inversión social pública en educación: 2000-2009
(San José, Costa Rica: PEN, 2010)
Los recursos que el estado costarricense destina a crear capacidades en su población a
través de los servicios de educación son claramente una inversión cuyos réditos
sustantivos solo se verán cuando esta inversión haya ...
Cultura democrática en estudiantes de último nivel de secundaria
(San José, Costa Rica: PEN, 2010)
La presente investigación se realizó con el fin de investigar la contribución de los centros educativos de segunda enseñanza a la formación de la cultura democrática en estudiantes de último nivel de educación secundaria.
Las repercusiones de la huelga del 2018 y la covid-19 en la aplicación de los programas de estudio de matemáticas
(San José, C.R. : CONARE - PEN, 2021)
Factores contextuales de la comunidad asociados con repitencia, deserción y reprobación en las escuelas y colegios de Costa Rica
(San José, Costa Rica: PEN, 2014)
Se asocia las bases de datos con información de primarias y secundarias, con bases de datos creadas a partir de la base de datos del Censo de Costa Rica del 2011. El objetivo es encontrar si hay variables de la comunidad ...
Estudio Indicadores de gestión educativa institucional en colegios de secundaria, que permitan valorar la situación en torno a su cultura organizacional y su relación con una gestión de calidad.
(San José, Costa Rica: PEN, 2010)
El presente documento constituye el Informe final del estudio de gestión educativa
institucional en colegios de secundaria, que permitan valorar la situación en torno
a su cultura organizacional y su relación con una ...
Adaptación curricular y énfasis de la mediación pedagógica para la enseñanza del Español en la primaria durante la pandemia
(San José, C.R. : CONARE - PEN, 2021)
Análisis de factores asociados y resiliencia educativa para Costa Rica con base en el Terce
(San José, Costa Rica: PEN, 2016)
Perfil de las directoras y directores de centros educativos de preescolar: fortalezas, debilidades y necesidades para mejorar la calidad de la educación preescolar costarricense
(San José, Costa Rica: PEN, 2012)
Este estudio profundiza en el perfil de los directores y directoras de centros de
enseñanza preescolar, públicos y privados, del país. Se centra en el trabajo que estos
realizan y el conocimiento que tienen sobre los ...