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Capítulo 3 : educación primaria en Costa Rica [2017]
(San José; Costa Rica: PEN, 2017)El presente capítulo abre una nueva etapa de investigación y seguimiento del Informe Estado de la Educación, que tiene como objetivo principal profundizar en el análisis de la educación primaria en Costa Rica. En ediciones ... -
Capítulo 3 : Educación Primaria en Costa Rica [2019]
(San José, C.R. : PEN, 2019) -
Capítulo 3 : La Educación Superior y la Generación del Conocimiento [2005]
(San José, Costa Rica: PEN, 2005)Este capítulo es un primer acercamiento al objetivo de crear un esquema de seguimiento al desempeño de la educación superior y la investigación científica y tecnológica. Existe una importante producción de estadísticas ... -
Capítulo 3 : panorama general de la formación docente [2008]
(San José, Costa Rica: PEN, 2008)Ahondar la comprensión de la formación de las y los docentes, como recurso fundamental del sistema educativo, es un buen punto de partida en el camino hacia la exploración de la calidad de la educación costarricense. Este ... -
Capítulo 3: Desafíos de la Macroevaluación en el Sistema Educativo Costarricense [2023]
(San José, C.R. : PEN, 2023-08-31) -
Capítulo 4 : educación secundaria en Costa Rica [2017]
(San José; Costa Rica: PEN, 2017)El Informe Estado de la Educación tiene como objetivo fundamental dar seguimiento al sistema educativo formal costarricense. Corresponde a este capítulo ofrecer un balance del desempeño del Tercer Ciclo y la Educación ... -
Capítulo 4 : Educación Secundaria en Costa Rica [2019]
(San José, C.R. : PEN, 2019) -
Capítulo 4 : la evolución de la educación superior [2011]
(San José, Costa Rica: PEN, 2011)Desde su primera entrega, el Informe Estado de la Educación ha tenido entre sus propósitos dar un seguimiento detallado de las principales tendencias de la educación superior en el país, tanto en el nivel universitario ... -
Capítulo 4 : la evolución de la educación superior [2013]
(San José, Costa Rica: PEN, 2013)La cobertura geográfica de las universidades costarricenses pone en evidencia importantes inequidades en la distribución espacial y el acceso a las oportunidades educativas. Hay grandes rezagos históricos que explican el ... -
Capítulo 4 : la evolución de la educación superior [2015]
(San José, Costa Rica: PEN, 2015)En la medida en que la información disponible lo permite, este capítulo recorre variables e indicadores para dar cuenta del avance en el logro de esa aspiración e identificar desafíos, cuellos de botella y buenas prácticas ... -
Capítulo 4 : los programas de formación de docentes de matemáticas en Costa Rica [2008]
(San José, Costa Rica: PEN, 2008)La enseñanza de las Matemáticas abarca muchas dimensiones: currículos, textos, formación docente, infraestructura, epistemología, creencias y concepciones, sociología, etc. Además, alude a la labor docente en distintos ... -
CAPÍTULO 4: APORTE ESPECIAL : La necesaria construcción de indicadores sobre el desempeño de las instituciones de educación superior universitaria en Costa Rica [2011]
(San José, Costa Rica: PEN, 2011)Este anexo presenta un resumen de dos ejercicios metodológicos realizados por el Programa Estado de la Nación, para mejorar la cantidad y calidad de la información disponible para dar cuenta del desempeño del país en su ... -
Capítulo 4: Competencias digitales docentes para integrar las TIC en el aula [2021]
(San José, C.R. : PEN, 2021) -
Capítulo 4: Desigualdades por género en primaria y secundaria [2023]
(San José, C.R. : PEN, 2023-08-31) -
Capítulo 5 : Desigualdades en el rendimiento del sistema educativo costarricense [2015]
(San José, Costa Rica: PEN, 2015)El presente capítulo especial analiza el tema de la desigualdad en el sistema educativo costarricense en secundaria. Toma como punto de partida las importantes diferencias en el rendimiento entre centros educativos y ... -
Capítulo 5 : Educación Superior en Costa Rica [2019]
(San José, C.R. : PEN, 2019) -
Capítulo 5 : educación técnica y formación profesional en Costa Rica: avances y desafíos [2011]
(San José, Costa Rica: PEN, 2011)Que la educación les permita a las y los jóvenes aprovechar las oportunidades de empleo y de desarrollo empresarial, mediante un conjunto de actitudes, competencias y destrezas que los habiliten y les faciliten su inserción ...