La calidad de las interacciones pedagógicas que promueven docentes graduadas en Educación Preescolar del Ciclo de Transición: estudio interuniversitario a partir del instrumento Class
Date
2016
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Publisher
San José, Costa Rica: PEN
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Abstract
Description
Ponencia presentada como investigación base para el INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN 2017 (no. 6)
Keywords
EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA, COSTA RICA, DOCENTE, FORMACIÓN DE DOCENTES, PLAN DE ESTUDIOS, CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA, INTERACCIÓN SOCIAL, AMBIENTE EDUCACIONAL, CLASSROOM ASSESSMENT SCORING SYSTEM (CLASS), DATOS ESTADÍSTICOS