Desarrollo y desafíos de las adecuaciones curriculares en el sistema educativo costarricense
Date
2012
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Publisher
San José, Costa Rica: PEN
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Abstract
En 18 años de trayectoria de la aplicación de adecuaciones curriculares y de acceso en Costa Rica las personas con necesidades especiales, en su condición de usuarios, han experimentado tanto éxitos como fracasos. Mientras que, de los docentes a cargo de la implementación de dichas adecuaciones, algunos manifiestan desconocimiento sobre cómo llevarlas a cabo, cansancio, frustración y otros reconocen que de no haberse instituido probablemente sus beneficiarios no habrían alcanzado el nivel de vida del que hoy gozan. El trabajo que aquí se presenta incluye saberes y sentires de 606 educadores de 220 centros educativos de la Gran Área Metropolitana, así como de expertos y directivos nacionales e internacionales, quienes más allá de opinar sobre el tema auguran que, al igual que ya sucede en varios países, las adecuaciones curriculares algún día serán sustituidas por estrategias de atención educativa a la diversidad.
Description
Ponencia presentada como investigación base para el INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN 2013 (no. 4)
Keywords
ADECUACIÓN CURRICULAR, SISTEMA EDUCATIVO, COSTA RICA, EDUCACIÓN INCLUSIVA, RENDIMIENTO ACADÉMICO, FORMACIÓN DE DOCENTES, ANÁLISIS EDUCACIONAL