La enseñanza y aprendizaje del inglés en la secundaria pública costarricense del siglo XXI: innovaciones, brechas y desafíos
| dc.contributor.author | Quesada Pacheco, Allen | |
| dc.contributor.author | Araya Garita, Walter | |
| dc.contributor.author | Fallas Godínez, José Alejandro | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-31T09:07:07Z | |
| dc.date.available | 2023-08-31T09:07:07Z | |
| dc.date.issued | 2023-08-31 | |
| dc.description | Investigación realizada para el NOVENO INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN (2023), Capítulo 2: Educación Preescolar, General Básica y Diversificada en Costa Rica | es_ES |
| dc.identifier.isbn | 978-9930-618-57-8 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12337/8517 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | San José, C.R. : PEN | es_ES |
| dc.rights | acceso abierto | es_ES |
| dc.subject | SISTEMA EDUCATIVO | es_ES |
| dc.subject | ENSEÑANZA DEL INGLÉS | es_ES |
| dc.subject | EDUCACIÓN SECUNDARIA | es_ES |
| dc.subject | COSTA RICA | es_ES |
| dc.title | La enseñanza y aprendizaje del inglés en la secundaria pública costarricense del siglo XXI: innovaciones, brechas y desafíos | es_ES |
| dc.type | informe de investigación | es_ES |
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- La enseñanza y aprendizaje del inglés
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