La lectoescritura emergente en la educación preescolar costarricense y su relación con las concepciones y prácticas docentes : un estudio representativo en aulas de transición de tres direcciones regionales del Ministerio de Educación Pública
Date
2018
Contributors
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Publisher
San José, C.R. : PEN
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Abstract
Description
Ponencia presentada como investigación base para el INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN (no. 7), Capítulo: Preescolar
Keywords
LECTOESCRITURA, POLÍTICAS DOCENTES, RENDIMIENTO ACADÉMICO, CAPACITACIÓN DOCENTE, HUELGA, COSTA RICA, DIRECCIONES REGIONALES, MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA, EDUCACIÓN PREESCOLAR