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Pobreza de las evaluaciones educativas : el caso de las pruebas estandarizadas sumativas de sexto grado y último año de secundaria en Español y Matemática aplicadas en Costa Rica en el 2023

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dc.contributor.authorMontero-Rojas, Eiliana
dc.contributor.authorBarquero Mejías, Katherine
dc.contributor.authorPoveda Vásquez, Ricardo
dc.contributor.authorMurillo Rojas, Marielos
dc.date.accessioned2025-08-28T15:31:24Z
dc.date.available2025-08-28T15:31:24Z
dc.date.issued2025-08-28
dc.descriptionInvestigación realizada para el DÉCIMO INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN (2025) Capítulo 2: Educación preescolar, general básica y diversificada y Capítulo 3: Recuperación de aprendizajes en habilidades fundamentales
dc.identifier.isbn978-9930-654-24-8
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12337/10650
dc.language.isoes
dc.publisherSan José, C.R. : PEN
dc.rightsacceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectEDUCACIÓN SECUNDARIA
dc.subjectPRUEBAS ESTANDARIZADAS
dc.subjectPOLÍTICA EDUCATIVA
dc.subjectCALIDAD DE LA EDUCACIÓN
dc.subjectCOSTA RICA
dc.subjectEDUCACIÓN PRIMARIA
dc.titlePobreza de las evaluaciones educativas : el caso de las pruebas estandarizadas sumativas de sexto grado y último año de secundaria en Español y Matemática aplicadas en Costa Rica en el 2023
dc.typeinforme de investigación

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